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小班语言案例与反思：北风吹 单位名称 羊口镇宅科幼儿园 课题名称 北风吹 活动目标 1.学习按照顺序感受故事的情节，体验亲人的关怀。 2.能认识几种保暖的物品。 活动准备 1.课前引导幼儿关注冬天周围环境的变化，非富孩子关于冬天的经验。 2.故事挂图。 活动流程 一、组织幼儿讨论有关冬天的生活。 1、冬天到了，我们周围发生了很多变化，小朋友看一看、想一想，冬天有什么变化啊？ 2、教师根据孩子回答情况简要小结。 二、出示挂图，引导幼儿按顺序观察。 1、鼓励幼儿根据自己的观察理解故事内容。 2、教师对照挂图按顺序讲述故事《北风吹》 提问： 北风姐姐先看望了谁？看到了什么？又看望了谁？看到了什么？ 3、对照挂图，师讲述故事。 提问：如果北风姐姐来看望你，你会对她说什么？ 在寒冷的冬天里是谁照顾我们？他们是怎样照顾我们的？ 教师小结：手套、帽子、围巾、棉袄等保暖物品可以保护小朋友的手、头、身体不被冻伤。爸爸妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆非常关心我们，早早给我们准备了过冬的物品，我们也要关心他爸爸、妈妈、爷爷、奶奶…… 三、找到身边的取暖物品。 我们活动室是用什么取暖的？家里用什么取暖？你还见过买哪些取暖物品？ 2、组织幼儿户外活动，了解体育锻炼也是一种哦不能取暖方式。 四、活动延伸：画取暖物品。 我的创新 小结及反