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- 2016-12-27 发布于湖北
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1. 老师,您好! 表示对老师的尊敬、爱戴之情 老师好在哪里? 学习活动:规范书写,我能行 仔细观察生字, 小组讨论: 1、你是如何记这些生字的?2、你认为哪些字需要注意? 崇高 浸透 一项 辛劳 涌起 塑造 朝霞 编织 春晖 衷心 祝愿 智慧 闪耀 创造 蕴含 笑语盈盈 情不自禁 笔尖飞舞 字词关 在昨天与今天之间/铺设大道, 在现实和理想之间/架起金桥。 啊,老师的事业/多么崇高! 古今中外, 哪个人的成长/不浸透着/教师的心血! 地北天南, 哪一项创造/不蕴含着/教师的辛劳! 每当看到时代在/飞速地前进, 我心中就涌起/感情的波涛:老师,您好! 用真理和智慧/把人才塑造, 让春晖和朝霞/在心灵闪耀。 啊,教师的事业/多么美好! 笔尖飞舞, 那是春蚕/悄悄地编织/理想的丝线; 笑语盈盈, 那是甘露/轻轻地洒向/茁壮的新苗。 每当看到鲜花在/幸福地开放, 我就情不自禁地/衷心祝愿:老师,您好! 学习活动:提炼概括,我能行 朗读课文后,探究以下问题: 你能用两个词语概括一下 教师这个职业么? 教师事业是 ( )的! 崇 高 教师事业是 ( )的! 美 好 一、自主学习,我能行 自
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