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* 导学案编写和使用的有关说明 娄底四中 刘先红 * (一)关于“导学案”的编写说明 一、编写的宗旨 二、设计的说明 1.导读、导听、导思、导做 2.成为高效课堂的有效载体 1.知识链接 2.自主学习 3.合作探究 4.总结提升 5.自我检测 * (二)关于“导学案”的使用说明 一、导学氛围的创建 1.科任老师配合班主任制定班级课堂评价标准。 2.科学合理地划分合作学习小组并选拔小组长。 3.加强学习小组文化建设。 (1)创设组名 (2)形成组训 (3)制作组标 (4)确定目标 * (二)关于“导学案”的使用说明 二、课堂导学的组织 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1.教师提出自学的要求。 2.学生自学教材,完成学案中的有关问题。 3.学生分组讨论“导学案”中的有关内容。 4.学生的展示交流与教师的精讲释疑。 5.自我检测的安排。 6.认识和操作层面上可能存在的误区。 (1)“导学案”就是练习题,甚至做家庭作业布置。 (2)“导学案”就是教案,无需二次备课。 (3)每个课时的教学都严格依“导学案”按部就班。 * (三) 使用“导学案”的反馈意见 1.将“导学案”装订成册。 2.总体来说对教师的具体课堂教学有很 大帮助。 3.教师课时教学任务完不成。 4.学生不适应自主学习或不参与合作学习。 5.学习效果有两极分化日趋严重的倾向。 6.建议其他学科也形成导学氛围。 * 谢 谢 指 导
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