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高职院艺术设计专业教学模式探讨 　　摘要：目前，高职艺术设计专业学生的就业情况不是很乐观，因为企业更加倾向于有工作经验的人员，而不是应届的毕业生。所以，实践类的课程要进行适度的改革，使该专业学生的就业能力得到提升，从而更好地适应社会需求。利用多样化的教学体系来解决教学与实践脱节的问题，使学生掌握更多的就业技力。本文以《Photoshop图像处理》课程教学为例，探讨了高职院艺术设计专业教学模式应怎样发展。 　　关键词：艺术设计；教学模式；Photoshop；探讨 　　1高职院艺术设计专业教学模式中存在的问题 　　1.1教学与就业联系得不够紧密 　　在高职《Photoshop图像处理》课程的教学中，理论与实践的部分存在着脱节。该课程的学习主要安排在校内的实训机房，在教学过程中无法将理论知识联系到实际，使得学生的学习效率不能够得到有效的提高。学生无法在实践中将理论知识进行进一步的发展和延伸，这就使得高职《Photoshop图像处理》课程的教学成果在一定程度上也受到了影响，教学发展也受到了一定的限制。 　　1.2教学方式较为的单一 　　在高职《Photoshop图像处理》课堂的教学当中，教学的模式主要受到了传统的教学方式的影响，老师演示完学生接着操作这种单一的教学方式使得课堂的教学气氛较为的沉闷，学生对于该课程的学习模式等同于一般其他课程。另外，在实践中的内容缺乏实际