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教师指导家庭教育
篇一:浅谈如何指导家庭教育
浅谈如何指导家庭教育
家庭是学生的第一课堂,家长是学生的第一任老师,搞好家庭教育,我们的教育才有希望。家庭是孩子成才的重要关键环节。
家庭是学生的第一课堂,家长是学生的第一任老师,搞好家庭教育,我们的教育才有希望。家庭是孩子成才的重要关键环节。现阶段,我们的农村家庭,多数是留守孩子,因为经济浪潮的冲击,我们的很多家长都在外打工,或者是在本地打工,还有就是为了找钱,为了现实的物质需求,顾不上教育孩子,顾不上给孩子创造一个良好的成长环境。迫使我们的家庭教育显得无力或者是空白。
如何做好家长的指导老师,如何指导家庭教育,这是我们当前小学教师或者是班主任应当要尽的责任,上级领导让我们学校要建立家长学校,建立家校共育制度,教师特别是班主任要做好家访工作。这就是要求。搞好家庭教育辅导是现代教师的素质需要,刻不容缓。
那么如何指导家庭教育呢?结合我的经历,我谈谈一些肤浅的看法:
第一,教师事先必须要了解孩子的家庭状况,包括家庭的成员的组成,家庭经济状况,劳动状况,家庭成员的文化素质(这里不仅是文化知识,重点只对社会的认识程度,对教育的关注程度,对孩子的期望和教育能力等),孩子在家的活动和生活状况(这点很重要),包括劳动状况、、游戏状况、人群活动、学习状况。
只有充分的了解孩子的家庭状况才能为家庭教育辅导做准备。
第二,教师必须充分的了解孩子的心里想法,这里要求教师学好心里学,要有洞察孩子内心想法的能力。才能应付孩子的社会知识。这里心里学不仅是儿童心理学,还包括社会心里学。
第三,教师要常常与家长沟通、交流,这里的交流要建立在一个真诚的态度基础上。我的学生家长常常说:“老师麻烦你管严点”。我说:我们共同努力,我尽力,你也要尽力。孩子是你的,当然我也希望孩子健康快乐成长,成才!家长听到这样的话,心里肯定也高兴,也愿意和你交流。一个孩子因为在家里拿了家人几次钱了,屡教不改,气得家长不让孩子读书了,家长打电话告诉老师,心里挺不好意思的,俗话说家丑不外扬嘛!但是我说这不算什么大不了事。我说你要告诉老师,老师会帮助你的,我们共同来为孩子做做工作。孩子会改的。结果,家长乐意接受了,事后我也给孩子交流了一些道理和举了些例子。孩子也欣然接受了。表示一定坚决改正错误。
第四,指导家长做好孩子的德育老师。一个孩子的成长、成才,很大程度上在于品性。简单说就是品德,一个孩子品性的形成,最关键的是家庭,家长的耳闻目染和直接观念的杰出成果。不管孩子是好还是坏,80%来自于家庭环境,因为从孩子出生到小学阶段,这么几年是孩子品性形成的关键阶段。到小学,老师就是引导和修正了。小学老师能起到一定的作用。所以,我们小学老师要引导家长将孩子好的品性继续坚持,将孩子不良的行为改正。因为在学校,我们看到的不是孩子的全部心灵。次之,还要引导家长为孩子做好榜样。家长要严于律己。当然是很难。
第五,要引导家长树立对孩子的培养的信心和目标。
第六,要引导家长正确看待眼前的经济利益和孩子的长远发展。为孩子的营造一个健康的成长环境。我们的很多农村家长一天挣钱,或者一天到晚打牌,或者。。。。。所以有什么样的家长会培养出什么样的孩子,这里说的是普遍现象。不包括个案。当然也有一天到晚打牌的家长,结果双双孩子还考上清华北大的。
第七,指导家长辅导孩子的方法。我们的农村很多家长自身的文化知识不高,对于现代的孩子学习的知识内容部能完全掌握。怎么辅导呢?不管孩子的学习,肯定不行,很多家长力不从心。这样的话,老师可以要求家长做好孩子学习的监督就可以了,比如让家长听孩子读书,让孩子讲讲学习的知识,陪孩子写写作业,看看孩子的
作业是否认真,字写得好不好。态度是不是认真等等。做这些培养孩子习惯的事情,家长是能做到的。
第八,让家长学会坚持,想方设法让家长支持老师的学校教育。这点很关键,我们很多孩子不好教的原因是家长不支持学校教育,不支持老,认为到了学校就是你老师的事。特别是调皮学生,老师最头痛,很大程度上是因为家长不支持老师造成的。你老师不敢打骂孩子,但是家长敢。而且没人追究老师。孩子的成长是需要挫折折的,有个教育专家说过:“没有惩的教育是不健全的教育”。有些错误是要孩子刻骨铭心记住才能改正的。因为孩子小,对社会的阅历少,不知道天高地厚,需要老师和家长保驾护航。该遮风挡雨的时候就要做好遮风挡雨的工作。只要家长明白老师的做法对孩子的成长有利,是会支持学校和老师的。当然特别不讲理的价值毕竟是少之甚少的。那就要考验老师的耐心和能力了。
第九,讲究和家长交流的方法。这个是做好家庭教育辅导的润滑剂。每一个老师面对的实际情况不一样,要灵活处理,辩证处理。总之老师用真诚的心去做,会少很多麻烦,最快找到捷径。
搞好家庭教育的指导也是为
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