《求一个小数的近似数》课件(西充罐垭小学王玫玲).pptVIP

课题：求一个小数的近似数 执教者： 罐垭乡小学 王玫玲 马上开始 学习目标：1、根据要求会用“四舍五入法”求小数的近似数。2、理解“精确”的含义，理解求一个小数的近似数时，小数末尾的0不能去掉。3、培养类推能力，运用旧知识类推出新知识。 第一关：自主学习 开始汇报小组学习情况吧！ 欢迎进入第二关：合作探究 大家一起合作交流才可以顺利通关。 大家一起加油！ 欢迎进入第三关：检测反馈 小鲤鱼跳龙门 1、按要求写出表中小数的近数。（温馨提示：保留几位小数，只要看保留小数位数的下一位，后面无论有多少位数，都不考虑） 2、下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。（1）3.56精确到十分位是4。 （ ）（2）0.596保留两位小数是0.6。 （ ）（3）3.47精确到十分位是3.5。 （ ）  3、填空。 （1）近似数3.0和近似数3相比，因为3.0表示精确到了（ ）位，3表示精确到了（ ）位，所以这两个近似数中（ ）更精确些。（2）在表示近似数时，小数末尾的0（ ）去掉。（3）3.9998保留三位小数约是（ ）。 今天你学会了什么？ 作业： 课本第75页练习十二的第1题。 课本第75页练习十二的第6题。 * 你准备好了吗？ 读的最好的小组加2分！ 轻轻松松的顺利过关了！哈哈哈······下一关是什么呢？好期待。 1、读一读课本第73页的信息，思考：他们是用什么方法得出豆豆身高的近似数的？ 答：他们是用“四舍五入”法得出豆豆身高的近似数的。 求整数的近似数，可以用“四舍五入”法。 求小数的近似数，也可以用“ ”法。 四舍五入 舍去： （小于5的）有0、1、2、3、4 向前一位进1： （大于5和等于5）有5、6、7、 8、9 90 100 0.984米 豆豆高约0.98米。 为什么可以这么说？ （1）、把0.984保留两位小数，表示精确到（ ）位，应该看（ ）位，所以0.984≈（ ） 0.984 小于5，舍去。 ≈0.98 如果保留两位小数，就表示精确到百分位，就要把第三位数省略。 百 分 千 分 0.98 90 100 0.984米 还可以说豆豆高约1米。 那又是为什么？ （2）、把0.984保留一位小数，表示精确到（ ）位，应该看（ ）位，所以0.984≈（ ） 0.984 大于5， 向前一位进1。 ≈1.0 如果保留一位小数，表示精确到十分位。就要把第二、三位省略。 十 分 百 分 1.0 （3）、把0.984保留整数，表示精确到（ ）位，应该看（ ）位，所以0.984≈（ ） 0.984 大于5， 向前一位进1。 ≈1 如果保留整数，表示精确到个位。就要看十分位的数。 个 十 分 1 我知道了 求近似数时： 保留整数，表示精确到个位； 保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位······ 3、近似值1.0末尾的0能去掉吗？为什么？ 注意：在表示近似数时。小数末尾的0不能去掉，并且保留的小数位数越多就越精确。 答：不能去掉，因为1.0是精确到 （ ）位的，1是精确到（ ）位的，（ ）比（ ）更加精确一些。 十分 个 1.0 1 儿 歌 近似数来有法找， 方法好。 取到哪位看 ，再同 字做比较。 大5前进 1 ， 的全舍掉。 等号换成 ，使人一看就明了。 四舍五入 下位 5 是5 小于5 约等号 谢谢你们的帮忙，我也成功了，我们这组都顺利过关了，太棒了！哈哈哈······ 0.905 1.463 保留 两位小数 保留 一位小数 保留 整数 1 0.9 0.91 1 1.5 1.46 × × ∨ 十分 个 3.0 不能 4.000 *