3笋芽_626652.pptVIP

学习目标： 1、能正确、流利的朗读课文。 2、会认笋、唤、揉等14个生字，会写冈、轰、喊3个字。 sǔn　 huàn róu　 qī　 hōng　 笋芽 呼 唤　 揉眼睛 漆黑　轰隆隆 niǔ　 zuàn 　 lào 　 biàn 扭动 钻出来 唠叨　 辫子　 fǔ　 zī rùn　 gāng　 háo 抚摸 滋 润　山冈　　自豪　 笋 唤 揉 漆 轰 扭 钻 唠 辫 抚 滋 润 冈 豪 学习目标： 1、理解课文，能有感情地朗读课文。 2、会写“世界、笋芽、呼唤”6个生字。 * 第一课时 研探展评一 学习指导: 请同学们自由读课文，要求读准字音,读通句子；不认识的字画下来；读完后对子间互帮互学不认识的字，然后在小组长带领下交流学习成果。（2分钟） 自研共探: 自由读课文并圈出不认识的生字宝宝， 小对子之间交流。（3分钟） 展示交流: 5分钟后比一比谁是最棒的识字宝宝。 研探展评二 学习指导：: 我能把课文读得美美的。（2分钟） 自研共探: 小对子之间互读课文。（3分钟） 展示交流: 5分钟后比一比谁是最棒的朗诵宝宝。 沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛上弹奏着乐曲，低声呼唤沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦!” 笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰， 看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀? ” 轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。 笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着 ……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说:“多美好的春光啊！我要快快长大！” 春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。 太阳公公照射着她，温暖着她。笋芽 儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮 的竹子。她站在山冈上，自豪地喊着： “我长大啦！” 研探展评三 （自主学习）—— 2分钟 请同学们先仔细观察第11页“我会写”中的“冈、轰、喊”3个字，然后对子间交流在写这3个字时应该注意什么？怎样把这3个字写正确、美观，最后写在书中的田字格里。 （自研共探）—— 2分钟 生观察、交流、练写。（要求：一看二写三对照，一个要比一个好，同时注意双姿。） （展示交流）—— 预展时间2分钟 4分钟后比一比谁写得漂亮。 冈 ɡānɡ 山冈 轰 hōnɡ 轰隆 轰动 轰鸣 喊 hǎn 呼喊 大喊 喊声 归纳总结 巩固提升： 1、看拼音写词语。? shān?ɡānɡ??? shì??jia?????sǔn??yá????hǎn??jiào???hū??huàn? （????????）?（???????）?（??????）?（???????）?（???????） 2、照样子，写出下列汉字的音序。? 笋（??S???）????唤（?????）????漆（?????）???润（?????）? 轰（??????）????扭（?????）?????辫（?????）?滋（?????）??? 3、近义词? 呼唤-- 沉睡-- ???????自豪-- ????????爱抚--? 4、反义词? 呼-- 自豪--??????健壮--????????漆黑-- 5、词儿手拉手? 绿色的?????沉睡的?????漆黑的?????粗重的?????健壮的?????温暖的???? 太阳???????夜晚???????声音???????身体???????笋芽儿?????柳叶 3、笋芽儿 第二课时 研探展评一 （自主学习）—— 2分钟 请同学们认真读课文，思考下列问题： 1、把第一段中描写美好春天的句子用曲线画出来？ 2、笋芽儿是怎样长成健壮的竹子的？在他成长的过程中得到哪些关心和爱护？用横线把答案画出来。 （5分钟后检测） （自研共探）—— 3分钟 1、自己读课文。