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2、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 春日登楼怀归 寇 准 高楼聊引望，杳杳一川平。 野水无人渡，孤舟尽日横。 荒村生断霭，古寺语流莺。 旧业遥清渭，沉思忽自惊。 请从“景”和“情”的关系的角度赏析这首诗。 答：此诗运用了触景生情的表现手法，诗人无聊而望，却见到如家乡般的景色，引发诗人思乡之情。触景生情使诗人的感情把发得更含蓄隽永。 3、阅读下面这首诗，然后回答问题。 绝句（其二）??? 杜甫 江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 试从景与情的关系，分析这首诗。 此诗的艺术特点是以乐景写哀情，唯其极言春光融洽，才能对照出诗人归心殷切。它并没有让思归的感伤从景象中直接透露出来，而是以客观景物与主观感受的不同来反衬诗人乡思之深厚，别具韵致。　 课堂演练 1、阅读下面一首唐诗，按要求答题。 端居①????李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。 答：在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。 诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。 2、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。 丹阳送韦参军 严 维 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。 暮春浐水送别 韩 琮 绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。 行人莫听宫前水，流尽年光是此声。 【注】 凤城：京城。 （1）两首送别诗都写到了“水”，各有什么寓意？请作简要说明。 （2）《暮春浐水送别》是怎样融情于景的？请作简要赏析。 （1）上一首用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的悠长，下一首借“宫前水”的不断流淌来抒发对人生、历史以及社会的感慨。 （2）这首诗将友情、世情等浓缩为“古今情”,融入由“绿暗”“红稀”“暮云”“宫前水”等意象组成的一幅感伤画面之中，形成了融情于景的艺术特色。 3、阅读下面这首词，然后回答问题。 御街行·秋日怀旧 范仲淹 纷纷坠叶飘香砌①。夜寂静、寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练， 长是人千里。 愁肠已断无由醉。酒未到、先成泪。残灯明灭 枕头欹②，谙尽孤眠滋味。都来③此事，眉间心上， 无计相回避。 【注】 ①香砌：指花坛。②欹：倾斜。③都来：算来。 本词下阕以“愁”为核心，请分析词人在下阕中是如何描写内心的无尽愁苦的。 答案 ①夸张手法：“愁肠已断无由醉。酒未到、先成泪。”肠已愁断，酒无由入，虽未到愁肠，已先化泪。运用夸张手法，比入肠化泪更进一层，愁情更是难堪凄切。 ② 细节描写：下阕先以一个“愁”字尽写酌酒垂泪的愁意，“枕头欹”，作者以极为简练的语言生动写出了词人挑灯倚枕独对灯寂然凝思的愁苦神态。 ③融情于景：“残灯明灭枕头欹”，室外月明如昼，室内昏灯如灭，两相映照，渲染了低沉阴暗的氛围，表达了词人凄苦的情感。 ④直抒胸臆：“谙尽孤眠滋味”，这句以独白式的语言直接表述了孤枕难眠的难言愁情。“都来此事，眉间心上，无计相回避”，算来这怀旧之事，是无法回避的，不是在心头萦绕，就是在眉头攒聚。作者的内心独白形象地写出了无法排遣的愁情。 【示例2】 阅读下面两首唐诗，然后回答后面的问题。 马诗二十三首(其五) 李　贺 大漠沙如雪，燕山月似钩①。 何当金络脑，快走踏清秋。 南园十三首（其五） 李贺 男儿何不带天钩，收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁①，若个③书生万户侯？ 【注】 ①钩：一种弯刀，属于武器。②凌烟阁：在长安，唐太 宗贞观十七年在阁上绘开国功臣24人画像以示表彰。③若个： 哪个。 这两首诗所用的抒情方式有什么不同？ 《马诗》托物言志，(第一步)写出一匹骏马渴望驰骋疆场， (第二步)通过慨叹马的命运写出了自己的远大抱负和不得重用的 感慨，显得婉曲而耐人寻味。(第三步)《南园》直抒胸臆，(第 一步)连用两个反问句，(第二步)表达了自己的家国之痛和身世 之悲，痛快淋漓。(第三步) 解析：《马诗》是通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇士异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。《南园》由两个反问句组成，顿挫激越，而又直抒胸臆 ，把家国之痛和身世之悲淋漓酣畅地表达出来了。 夏日绝句 (南宋)李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 李诗采用了什么手法来抒发自己怎样的情感？ 答：借古讽今，借悲剧英雄项羽乌江自刎之史实，嘲讽南宋统治