七年级语文下册《伤仲永》学案 .docVIP

山东省冠县东古城镇中学七年级语文下册《伤仲永》学案 （1） 课题 课型 新授课 授课时间 年 月 日 执笔人 总第 课时 相关标准陈述 1.阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。2.评价学生阅读浅易文言文，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。 学习目标 1．准确把握句中的停顿 2．积累常用文言词语，提高阅读文言文的能力。 3．认识到“后天教育”对成才的重要性。 评价活动 方案 采用纸笔形式，利用巩固训练，针对目标设计练习。 评价标准：评价要理解和尊重学生的自我评价与相互评价。要尊重学生的个体差异，有利于每个学生的健康发展。 教 学 活 动 方 案 随记 【创设情境】 古人说：“吾生也有涯，而知也无涯。”这句千古名言，一语道破了“活到老，学到老”的真谛。它告诉我们，一个人只有不断的学习、终生学习，才能与时俱进，成为顺应时代的有用之才。反之，如果你不进行学习，不接受教育，哪怕你是一个神童、一个天才，也会随着时间的流逝，销蚀成一个庸才、甚至蠢材。今天我们要学习的课文——〈〈伤仲永〉〉里的主人公方仲永，就是这样一个典型的例证。 1.准确把握句中的停顿 2.积累常用文言词语，提高阅读文言文的能力。 3.认识到“后天教育”对成才的重要性。 【自主学习】 一、作者作品简介王安石：字介甫，号半山，江西临