一年级队列队形练习教案.docVIP

体育与健康课时计划 年级： 小学一年 人数： 72人 水平： 一 授课教师： 谭蕊 教 学 内 容 1、? 队列队形：齐步走，立定 2、? 游戏：喊数抱团 重 点 难 点 教学重点：使学生学会调整队形； 教学难点：横排看齐； 目的 任 务 1 知识目标：使学生学会齐步走，立定基本队列队形动作； 2技能目标：培养学生听指挥和迅速行动的能力，是85%的学生基本掌握本节课内容； 3情感目标：培养学生认真负责的态度和集体主义观的意识 场 地 器 材 场地：操场 器材：播放器1个 部 分 时间 教 学 内 容 教 学 目 标 组 织 与 教 法 教 师 教 法 学 练 法 与 要 求 运动负荷 次数 强度 准 备 部 分 8 分 钟 课堂常规： 体委集合整队 教师宣布上课、师生问好 体委报告上课人数 教师宣布课程任务 安排见习生 热身活动 —兔子舞 方法：后面学生双手搭在前面同学的肩上，脚下动作为左左，右右，前后，前前前。 三、活动各关节 1颈部绕环 2肩关节绕环 3髋关节绕环 4膝关节绕环 5踝腕关节绕环 6弓步压腿 锻造学生的时间观念，提高学生注意力，提高学生纪律意识，养成良好的体育课堂习惯。 通过兔子舞，可以激发学生的兴趣，营造良好的课堂气氛，为正式上课做准备。 徒手操练习要求动作轻松自然，动作幅度不要过大，以免造成运动损伤。 1、教师宣布上课，师生问好 2、宣布本次课的内容和任务，及注意事项。 3、检查服装安排见习生。 1、示范讲解 2、组织学生跟音乐听老师口令提示进行练习 3、语言提示 4、调动学生积极性； 教学法： 1、教师带领学生进行各关节的活动； 2、口令提示学生进行活动各关节。 组织成四列密集横队 ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ★ 要求：学生认真听讲，注意力集中。 组织队行 在音乐伴奏下，学生在教师的语言提示下跟教师一起做；最后一次分组进行比赛； 要求： 学生认真跟随教师进行热身活动达到预热目的，充分活动开各关节。 1 次 2 次 4 * 8 75 ~~ 85 PB 110 ~~ 120 PB 90 ~~ 100 PB 部分 时间 教 学 内 容 教 学 目 标 组 织 与 教 法 教 师 教 法 学 练 法 与 要 求 运动负荷 次数 强度 基 本 部 分 26 分 钟 队列队形：齐步走，立定 1复习原地踏步走 2学习齐步走，立定 通过复习原地踏步走，为本节课的齐步走奠定基础。 通过队列队形的学习，使学生初步掌握队列队形的基本知识，培养学生的学习兴趣，建立正确的基本姿势，为以后体育学习 做好充分准备。 教师喊口令，学生练习。 1、? 教师讲解并示范基本 动作要领 。 2、? 教师喊节奏、领做，学生跟着练习。 教学要求：动作到位、口令与动作一致。 组织教法： 1、? 示范讲解动作技术 2、? 强调重难点 3、? 语言提示 4、? 组织学生分组练习 5、? 分组纠正动作 6、? 对小组练习进行点评，表扬变现好的小组。 组织队形： ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ★ 1、? 认真复习动作 2、? 加强动作节奏感。 要求：精神集中，动作到位。 组织队形： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ 练习法： 1、集中注意力认真听教师的讲解，仔细看教师示范的每个动作，以及各动作间的衔接与口令的配合； 2、积极认真跟随老师做动作； 3注意动作之间的上下肢的协调配合； 要求： 动作协调一致，节奏感要强，跟随口令做动作。 2 次 90 ~~ 100 PB 100 ~~ 110 PB 部分 时间 教学内容 教学目标 组 织 与 教 法 教 师 教 法 学 练 法 与 要 求 运动负荷 次数 强度 基本部分 26 分 钟 3游戏：喊数抱团 方法：将学生 绕成一个圆，学生按照教师的指定行进间走动，教师喊几几名同学就抱在一起，学