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Unit 8 Have you read Treasure Island yet? 教学目标 语言知识目标：掌握本单元重要词汇与句型。能听懂和正确运用现在完成时谈论有关最近发生的事件和经历。 过程与方法：熟悉结构与句型，老师讲解，听说读写训练结合，通过自主学习与小组合作探究等多种方式调动学生的积极性。 情感态度价值观：通过谈论最近发生的事件或经历，培养学生主动与他人交流的日常交际能力。 教材分析 通过谈论最近发生的事件或经历来熟悉和体会现在完成时的定义、结构、句式和用法。 学会用用现在完成时来谈论自己的经历或最近发生的事件。 教学重点： 词汇：hurry, sand,towards,land,forever, southern,belong,beauty,record,introduce 短语：full of, put down, at least, at the back of,bring back,one…the other…,have been to, have gone to,every time,not yet,the number of , a number of, study abroad, belong to 句子： Have you read Little women yet? Yes, I have./No, I haven’t Has Tina read Treasure Island yet? Yes, she has. She thinks it’s fantastic. Have you decided which book to write about yet? Yes, I have. I’ve already finished reading it. It was really good. 教学难点： 现在完成时用法的理解 延续性动词与短暂性动词在现在完成时中的转换 学情分析： 经过初中一年半的英语学习，学生虽有了一定的英语基础与能力，但现在完成时态是初二学习的最后一个时态，也是最难的时态，甚至整个初中阶段它都是较难的时态之一。所以对于马上要学习的现在完成时态，教师授课内容不易快，先江湾城市的语法讲实了，让学生理解好了，再有序进行后面三单元的相关内容学习。每节课讲练结合。 教学手段：多媒体，录音机等 课时安排： 第一课时：Section A 1a-2d 第二课时：Section A 3a-4c 第三课时：Section B 1a-1d 第四课时：Section B 2a-2e 第五课时：Section B 3a-Self check 英语 学科 授课时间 任课教师 课 题 Unit 8 Have you read Treasure Island yet? Period 1(1a--2d) 三 维 教 学 目 标 知识与技能: 1、词汇：treasure,island,page,classic,hurry,due 2、短语：full of,hurry up 3、句型:Has Tinaread Treasure Island yet? Yes, she has./No,she hasn’t. Have you read Little Women yet? Yes, I have./No, I haven’t. 复习询问观点的句型及回答：What’s it like?/What do you think of it? I think it’s fantastic./It’s fantastic./Fantastic. 方法与过程：学生带着任务自主学习，合作探究，教师引导，学生总结展示知识点，记笔记。 情感态度价值观：课外阅读可以增加我们的阅历，体会不同的生活层面，让我们汲取精神财富，拓展我们的知识面，培养学生养成课外阅读的好习惯。 教 学 重 点 单词：treasure,island,page,classic,hurry,due 短语：full of,hurry up 句型：Has Tinaread Treasure Island yet? Yes, she has./No,she hasn’t. Have you read Little Women yet? Yes, I have./No, I haven’t. 语法：现在完成时态（一）它的用法，构成及句式，标志词yet 与already的