提高低年级学生口算能力的策略研究.ppt

提高低年级学生口算能力的策略研究 神木县第三小学课题成果汇报 神木县第三小学课题 汇报人：刘孝莲 本课题是立项于2015年5月的一项基础教育规划课题，旨在通过对低年级学生口算能力现状的调查、分析，立足课堂，开展提高口算能力方法的研究，探索教学规律，进行有效的课堂教学，寻求有效训练策略。 课题简要介绍： 1、分析造成学生数学口算的速度慢和口算正确率低的原因。 2、课堂上寻找能够，提高学生数学口算速度和口算正确率的教学突破口和口算训练方法等策略。 3、培养学生良好口算习惯养成的研究。 4、加强口算速算和估算教学的研究。 课题研究内容 课题研究的时间为2015年5月—2016年5月，其过程如下： 1、准备阶段：（2015年5月——2015年6月） 加强理论学习，开展调查研究，进行初步探索，制定实施方案。主要围绕新课程理念和数学口算教学的理论，组织开展学习，丰富实验教师的知识贮备；实验教师掌握课题研究的方法和流程。调查学生口算能力的现状