《价值哲学导论.ppt

《价值哲学》 主讲教师： 人文学院哲学系 李德顺教授 张丽清讲师 联系方式：liqingzh@cupl.edu.cn 《价值哲学》课程说明 1、教学提纲简介 2、教材与参考书目简介 3、课堂要求与成绩说明 其他拓展性参考书目： 李德顺：《价值论－－一种主体性的研究》，中国人民大学出版社1987年版 方启迪：《价值是什么》，台北联经出版社1984年版 张岱年：《文化与哲学》，教育科学出版社1988年版 江畅：《现代西方价值理论研究》，陕西师范大学出版社1992年版 王玉梁主编：《价值和价值观》，陕西师大出版社1988年版 陈新汉：《评价论导论》，上海社会科学出版社1995年版 其他拓展性参考书目： 袁贵仁等主编：《人的价值问题探索》，教育科学出版社1995年版 马斯洛主编：《人类价值新论》，河北人民出版社1988年版 培里：《价值与评价》，人民大学出版社1989年版 舍勒：《价值的颠覆》，三联书店1997年版 课堂要求与成绩说明 希望慎重抉择。选定课后，谢绝无故逃课、 迟到早退。敬请尊重课堂秩序 希望课上多思考，积极参与；课下多看 书，多交流。 无故不到4次以上者，免考。 平时出勤与课上参与，占5分 研讨课作业及发言 ，占15分 第12周开卷考试 论述题或论文形式，80分 第一讲 绪论 价值问题与哲学 一、价值问题与生活 从词源上说，“价值”一词，相当于英语的“value”,法语的 “valeur”, 德语的“wert”, 俄语的“UeHHOCTb”,锯马克思考证，这些词都与拉丁文中的“掩盖、保护、加固”的词义有渊源。后来引申为“可珍贵的、可尊重的、可重视的”意思。 从日常生活中，也就是“好坏”问题。 点 题 “好坏”就是口语中的“价值”；价值，就是学术化的“好坏”。 价值问题是人类生活中的普遍的现实的特殊的问题。 要解开人类生活和历史的秘密，就必须了解价值 二、价值问题与哲学 哲学的三大元理论 存在论0ntology：“什么是存在、非存在？什么存在着？怎样存在？” 意识论Gnosiology：“人是否能够以及如何了解和把握存在？” 价值论Axiology：“世界的存在及其意识对于人的意义如何？” 哲学和科学的结构 点题 三、学习价值哲学的意义和方法 关注和理解现实的人 思维方式的超越——走向关系思维、主体性思维、动态化思维 实现人生价值 思考题 1、怎样理解价值论的哲学定位？ 2、怎样理解价值理论与人的现实生活的关系？ Philosophy of Value 价值哲学 2008年秋 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学提纲简介 第一讲 绪论 “价值”与哲学?（1周，9/24） ?? 教学目标：了解价值哲学作为一门学科的地位、主要内容和研究对象以及学习价值哲学的意义和方法 等问题 ??????? 主要内容：价值问题与生活；价值问题与哲学；学习价值哲学的意义和方法 思考问题：怎样理解价值哲学与人的现实生活的关系？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学提纲简介 第二讲 价值的本质（2周，10/08、10/15） 教学目标：了解价值概念的本质与特性 ???????主要内容： 什么是价值，价值有什么特点 思考问题： 价值的本质；价值的特性 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyr