幼少儿英语培训机构师资现状调研及返师资培养模式研究.docVIP

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  • 2016-12-28 发布于湖南
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幼少儿英语培训机构师资现状调研及返师资培养模式研究.doc

幼少儿英语培训机构师资现状调研及师资培养模式研究 ------以湖北省襄阳市为例 汪松 襄樊职业技术学院外国语学院 湖北 襄樊 441021 发表于《考试周刊》2014年第36期 摘要:随着时代的发展,人们对英语的学习越来越重视,尤其是年轻的父母,他们更希望自己的孩子能尽早接受英语教育,因此,近年来,幼少儿英语培训机构蜂拥而出,这样对专业的幼少儿英语教师的需求也大大提高。笔者通过对襄阳市多家幼少儿英语培训机构师资现状和师资培养模式进行了调研与分析,在本文中结合自己的专业学习对师资培养模式做了初浅的探讨。 关键词:幼少儿英语英语培训机构,师资现状,师资培养模式 Investigation of the present situations of teachers in Young Children’s English Training Institutions and research on the teachers’ training mode Wangsong, Li Shangmei (Foreign Language Department, Xiangyang Vocational and Technical College, Hubei, 441021) Abstract: With the development of society, people pay more attention to English learning, especially the young parents. They hope their children to receive English education earlier. So in our society, more and more Young Children’s English Training Institutions come into being so that the demand of professional English teachers for children has improved. In this paper, the author analysis the results of the investigation of the present situations in these English Training Institutions and discusses the teachers’ training mode connected with her own major English education. Key Words: Young Children’s English Training Institutions, the present situations of teachers, the teachers’ training mode 引言 随着时代的发展,人们对英语的学习越来越重视,尤其是年轻的父母,他们更希望自己的孩子能尽早接受英语教育,因此,近年来,襄阳市涌出了大量的幼少儿英语培训机,这些机构成为在学校之外开展英语教育的主要基地教师的年龄多集中在20~30岁之间,其中20~25岁的教师有位,占到总调查人数的5.9%;26~30岁的有位,占到%~3岁的有位%。大多数教师的教龄在5年以下,其中,年以下教龄的有人,占到%;~年教龄的有24人,占总数的4%~年教龄的占总数的%。人毕业于英语专业,有人毕业于教育专人毕业于。教师学历以本科和专科为主,其中本科人,占到%,专科人,占%。有名教师通过了大学英语四级考试,人通过了大学英语六级考试,人通过专业四级考试,还有人没有通过任何水平测试。总体来说,英语机构的教师普遍比较年轻,教龄较短,整体学历档次有待提高,大部分教师具备了一定的英语语言能力。1.职业认同感和????? 78.4%的教师表示,选择从事英语教育是出于自己的理想,还有教师认为。近90%的教师看好英语教育的发展前景,数的教师认为调查表明,多数教师喜欢自己的职业,对于自身职业有良好的认同感和责任感%%2.教学实施方面?????1)教学准备 大多数教师在教学准备时都会了解自己学生的英语水平,分析学生的性格特征和认知发展水平,以及学生的兴趣点所在,主要备课内容是教学方法和教学组织形式。 2)教学方法和教学手段 在教学方法的选取上,大多数教师采用游戏教学法和全身反应法(TPR),部分教师会采用情境教学法和直观法。 在教学手段的使用,多数教师经常使用幻灯投影、录音机、电视机、多媒体等现代化教学手段。????? 有%的教师表示其所在机构使用的教材是购买现成的已经出版的系列教材,比如《

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