2.2.2图像加工的方法.docVIP

图像加工的方法 【教材和教学目标分析】 “图像加工的方法”是本章第二节中“图形、图像加工方法”最后一个小节的内容，这部分内容既是本节重点内容，也是难点内容。在这一小节的学习中，需要学生掌握图像的基本加工方法和图像加工的一般流程，另外学生将接触到第一个比较大的图像加工软件，如何让学生掌握图像加工软件的共性、相通的使用方法，以便学生在今后的学习中举一反三，快速掌握其他图像加工工具的使用方法也是本节要实现的目标。本节教学目标是： 1．掌握图形、图像加工的方法 2．体验利用图形、图像表达的意义 【教学重点与难点】 掌握图形、图像加工的方法 【教学设计思路】 本案例是以Photoshop为例讲解图像的加工方法，Photoshop作为一种专业的图像软件，功能非常强大，那么如何在有限的课时让学生掌握图像加工的基方法和一般流程，是本案例教学的重点。本案例建议可以采用范例教学法进行教学，引导学生从几个有代表性的典型图像加工实例，把分散的知识串成一个整体，总结出图像加工的基本方法和一般流程。 【课前准备】 教师在课前搜集一些能够反映出Photoshop基本加工方法，并且制作优美的有代表性的图像加工实例，可以整理实例操作的具体步骤并以网页形式放到校园网上或教师服务器中以便于学生浏览。另外，还要为学生独立制作图像作品搜集一些图像素材和Photoshop学习资料。 【教学过程设计】 教学过程 教学目标 教师活动 学生活动 欣赏本书配套光盘中一些优美的图像作品 激发学生学习热情，使学生产生主动尝试和体验的欲望。 展示具体直观的作品实例 欣赏图像作品 演示制作“水中花”实例 1．体验图像加工过程。 2．了解本实例中涉及Photoshop的基本概念和加工工具。 1．教师使用Photoshop演示并讲解“水中花”的加工实例制作过程。 2．通过制作实例，教师简单讲解本例中涉及到的Photoshop中一些概念和加工工具。 感受图像加工过程。 总结实例中应用的具体加工方法 学会从实例中总结出具体的加工方法。 总结本实例中的用到加工方法。 学习总结加工方法。 分组实践 通过分组完成实例，分析其中使用的图像加工方法和加工的一般流程。 1．课上把学生分组，每组学生至少完成其中感兴趣的三至五个实例。 2．教师在实践过程中对学生进行个别指导，帮助学生解决在实际操作中遇到的问题。 3．分组时，根据情况让每组至少安排一个有一点经验的学生，帮助其他同学解决操作中遇到的问题，同时自己也会有所提高。 1．实践：完成几个图像加工实例。 2．组内分析这些实例中所使用的主要加工方法，并总结加工的一般流程，把它们填入表中。 组间交流 了解Photoshop的基本概念以及图像加工的基本方法和一般流程。 教师组织各组同学相互交流，以Photoshop为例归纳总结图像加工的基本方法和一般流程。 通过相互交流，总结Photoshop的基本概念以及图像加工的基本方法和一般流程。 规划设计一个图像作品 通过实践，举一反三，掌握图像加工的基本方法。 1．提出制作要求 ①符合主题，具有创意性、艺术性，设计合理 ②色彩运用合理，在视觉上应给人以美感 2．解答学生在规划中的疑问 应用图像加工方法设计图像作品。 小结 了解图像加工软件共性。 教师提示学生：图像加工思想和方法，所有图像加工软件是互通的，有许多共有的规律性东西，我们可以举一反三更好地使用它们解决实际问题。 了解图像加工软件共性。 【教学过程实录】 1．欣赏本书配套光盘上的一些加工效果优美的图像作品 2．演示制作“水中花”实例，体验Photoshop的加工过程 步骤 操作 功能 涉及概念 和加工工具 使用的加工方法 1 “文件/打开”，打开一幅花的RGB模式的图片 打开图片 RGB模式 2 使用工具箱中的“钢笔工具”将花的轮廓勾出。 勾出路径 钢笔工具 路径 3 选择“路径”面板，单击选中刚建立的工作路径，再单击面板下方“将路径作为选区载入”按钮（按住CTRL键同时，单击工作路径也可以） 把路径转成选区 路径面板 4 选择“图层/新建/通过复制的图层”命令，新建“图层1”。 在图层面板中选中“背景图层”，单击面板下方的“删除当前图层”按钮，删除背景图层。 复制图层，把选区的花复制到新的图层 删除图层 图层概念 复制图层中一部分到新图层 删除图层 5 选择“图层”面板，按住Alt键同时，单击“图层1”左侧的眼睛图标 隐藏除当前图层以外的其他图层，使图层1成为当前工作层 工作层 隐藏图层 6 单击“图层”面板下方的“创建新图层”，新建“图层2”，选择工具箱中的“矩形选框工具”，选择一块水面区域 创建新图层2，选择一块水面区域 选择工具 新建图层 7 选择“颜色”面板，单击“设置前景色”按钮，在面板右侧输入R：5