29.掌声_921853.pptxVIP

29掌声——英子的变化 本文主要讲患小儿麻痹症的英子在老师和同学们的帮助下改变了想法和做法，我们可以在文中找出一些重点语句，品读一下，感受英子变化的原因和过程。忧郁： 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。自卑： 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。激动： 就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。高兴： 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。改变： 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。原因： 几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。” 总之，英子从小都是忧郁寡欢，闷闷不乐，很自卑。自从老师让他上台讲故事，同学们的两次掌声，让他改变了，让他微笑着面对生活，生活得更美好！