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- 2016-12-28 发布于湖南
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新课改下思政课教学方式的改革
???????????????????????????? 叶朝阳
【摘要】初中思想品德的新课程标准对学生的能力要求越来越高,传统的教学模式越来越不适应当前课程的改革,因此只有使教学目标、教学方法以及教学的各个环节得以优化,探索一些以培养学生互动学习为目标的新的课堂教学结构,从根本上改变学生的学习方式,才能适应当前新一轮基础教育改革的基本要求。
【关键词】思想品德 新课标 教学方式
一轮课程改革倡导学生主动学习,在多样化、开放式的学习环境中,充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,培养学生探究社会生活问题的能力和实事求是的科学态度,提高创新意识和实践能力。于是新课程改革挑战教师教学观念。新课程改革着眼学生终身学习理念和能力,以培养学生创新精神和实践能力为重点,倡导教学内容的呈现方式、教学方式、学习方式、师生互动方式等在信息网络条件下的更大改革,把社会实践活动、研究性学习、选择性课程等多种新的尝试纳入发展目标。其功能不仅传授知识技能,而且要使学生形成积极主动的学习态度,学会学习,形成正确的价值观。教师在整个教育过程中的地位、作用、角色等都发生了根本性的变化。传统的教育观念、人才培养模式已不能适应新课程改革的需要,教师必须接受新的课程观、知识观、学生观、人才观和教师观,用新的教育观念指导自己的教育工作。为此中学思想政治教师在教学中作为
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