校企合作是市场经济条件下职业教育多和培训与企业共同发展的必然选择.docxVIP

校企合作是市场经济条件下职业教育和培训与企业共同发展的必然选择（1）是解决企业用工的及时性和学校培养的相对置后性矛盾的有效手段。（2）提高学生的岗位适应能力，缩短技能人才成长周期。（3）使学校培养目标和企业需求对接，避免人才培养的盲目性。校企合作达到了供给与需求、培养与就业的统一。2、合作模式（1）多元合作，一企多校、一校多企、多校多企。 （2）“订单式”培养，根据企业用人数量和技能要求开展订单培训。（3）校企合作培养高技能人才，基本技能和综合技能实训主要在学校进行，生产实习主要在企业进行。（4）对在职员工技能提升培养，实行职业资格证书制度。“订单”式中、短期培训。举办“企业杯”专业技能竞赛。 实行“产学研”相结合方式 。 成立专业指导委员会 。 实行“校企互动式”办学方式 双方联手，建立校外实习基地。共建学校实训基地。 校企合作目标加强校企合作，推进产教结合，要以校企两方面“双赢”为目标 。校企合作的过程是校企双方互相选择的过程，更是相互促进、相互提高的过程，是在市场的激励下参与竞争，提高生产力，走向强强联合，共同发展的过程。6、校企合作，加强实训、实习基地建设按照教育规律和市场规则，本着建设主体多元化的原则，多渠道、多形式筹措资金；要紧密联系行业企业，厂校合作，不断改善实训、实习基地条件。要积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式，由学校提供场地和管理，企业提供设备、技术