24课《木兰诗》正式课稿.pptVIP

木兰诗.乐府诗集 乐 府 思考辨析 1.用四字短语简要概括全文的主要情节，并说说文章是按什么顺序写的。 2.人们常说，木兰是个巾帼英雄，你认为木兰还有什么特点，结合课文概括。 3.木兰从军数载，而文中却只写了六句话，是否过于简略？ 4.结尾段能否删去，请说说你的理由。 5.这首叙事诗生动活泼，使用了多种修辞手法，请找出一例加以分析。 1.用四字短语简要概括全文的主要情节，并说说文章是按什么顺序写的。 木兰纺织、木兰从军、木兰征战、木兰辞官、木兰还乡；是按时间顺序。 3.木兰从军数载，而文中却只写了六句话，是否过于简略？ 本诗的主题意在突出木兰深明大义、勤劳善良、机智勇敢、不慕名利的高贵品质，而不是为了突出她血战沙场、克敌立功的勇武，所以略写战场生活。 5.这首叙事诗生动活泼，使用了多种修辞手法，请找出一例加以分析。 将军百战死，壮士十年归。 采用互文手法，概写木兰多年战争经历。 列举我国历史上还有哪些著名的女英雄。 阅读《木兰诗》，完成练习 1.选择对字词理解正确的项。 ①策勋十二转（　）A．勋级每升一级　B．回　C．转动 ②赏赐百千强（　）A．多　B．大　C．有余 ③愿为市鞍马（　）A．市场　B．买　C．集市 ④愿驰千里足（　）A．希望 B．愿意 C．能够 解释红色的词 1、昨夜见军帖， 对镜帖花黄。 2、万里赴戎机，关山度若飞。 3、策勋十二转，赏赐百千强。 4、木兰不用尚书郎。 5、出门看火伴。 6、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 2..选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（　 ） A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。 B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。 C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。 D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。 C 3.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（　 ） A．采用对比手法，反映战争紧迫。 B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。 C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。 D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。 通假字 帖：“帖”通“贴”，粘贴。 火：“火”通“伙”，伙伴。 著：“著”通“着”，穿。 古今异义 户 { 古义：门 今义：窗户 走 { 古义：跑 今义：行走 十二 { 古义：表多数 今义：数词 但 { 古义：只 今义：表转折 不用 { 古义：不做 今义：不必 爷 { 古义：父亲 今义：爷爷 忆 { 古义：思念 今义：回忆 迷离 { 古义：目光模糊的样子 今义：模糊而难以分辨 清楚 一词多义 帖 { tiē帖通贴，贴上 tiě军中的文告 市 { 愿为市鞍马：买 东市买骏马：集市 将 { 将军百战死：将军 出郭相扶将：扶持 特殊句式 1.省略句：愿为市鞍马 应为“原为（此）市鞍马” 2.倒装句：问女何所思 宾语前置，应为“所思何” ①A； ②C； ③B； ④A 扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清真相。（成语） A * 木兰诗 1.木兰诗： 是南北朝时期北朝民歌的代表。选自郭茂倩编的《乐府诗集》，属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军故事，刻画出木兰这个古代的巾帼英雄。 乐府： 原来指古代官府设立的音乐机构，它的任务是除了文人诗歌和谱配曲外，还要广泛采集民间歌谣。它还指一种音乐性的诗体，到了南北朝乐府已经由音乐机构变为了诗体名称。《木兰诗》与汉乐府中的长篇叙事诗《孔雀东南飞》同被誉为我国诗歌史上的“双璧”。 作 品 简 介 《木兰诗》选自宋代·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。叙述了古代英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。 乐府 双 璧 北朝： 《木兰诗》 南朝： 《孔雀东南飞》 简介：乐府诗和乐府 继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府诗”，它大放异彩， 成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。 “乐府”本是古代主管音乐的官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采集诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。 　　秦朝及西汉惠帝时设有“乐府令”，汉武帝时的乐府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。　 后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。 唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 帖花黄 辔头 霍霍 鸣溅溅 燕山 胡骑 鸣啾啾 朔气 金柝 戎机