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五年级第四单元教材分析： 这一组课文，四篇课文故事感人，人物形象鲜明，情感丰富、强烈。教学本组课文，要使学生被一个个感人的形象所打动，感受人物心灵的美好和品质的高尚，受到国际主义、革命传统等方面的教育。但要两个方面问题：一是老师感动学生无动于衷；二是老师感动感染了学生，学生也感动。感动只是达到了学习目标的一个方面，语文学习光感动不行，重要的是在语言文字的学习上得到了什么。 教学方面的几点建议 ：一些革命传统题材课文，离学生的生活有一定距离，学生理解有点困难、不易与文中的人物产生情感共鸣，这也增加了教学的难度。学习课文前，可以向学生介绍一些必要的时代背景、当时的社会环境等材料，如果有条件，也可以让学生查阅、收集相关的资料，为学生学习课文做一些铺垫工作。另外，要做到“难课文巧教”，在“巧”字上下功夫。“巧”体现在要能够抓住课文中关键的“字（词）眼”。 第四单元的重难点： 这一单元的训练重点从两个方面提出：一是阅读方面，体会文章表达的思想感情／二是写作方面，领悟文章表达思想感情的方法。 这一组课文，四篇课文故事感人，人物形象鲜明，情感丰富、强烈。教学本组课文，要使学生被一个个感人的形象所打动，感受人物心灵的美好和品质的高尚，受到国际主义、革命传统等方面的教育。但要两个方面问题：一是老师感动学生无动于衷；二是老师感动感染了学生，学生也感动。感动只是达到了学习目标的