蒙台梭利教育实验与儿童教育评述.docVIP

蒙台梭利教育实验与儿童教育评述 今天重读意大利教育家蒙台梭利的著作，我们的最大收获是不仅可以学到蒙台梭利那种“坚持不懈，耐心观察的精神和本领”。更重要的是，我们还可以了解到她是如何运用教育实验与观察的方法来了解儿童，探寻科学教育儿童的方法，以促进儿童心理的发展。蒙台梭利这种了解和研究儿童的方法和途径以及由此提出对教师的要求，对我们今天的幼儿教育仍有启发和借鉴意义。 一、蒙台梭利的教育实验与儿童教育方法 蒙台梭利运用于“儿童之家”的幼儿教育的科学方法是蒙台梭利多年幼儿实验的经验总结。她的教育方法来源于对幼儿的教育实验、观察和研究。蒙台梭利教育思想当中一个坚定不移的信念就是强调用实验和观察的方法来研究儿童。蒙台梭利认为：“新的教育学要建立在客观研究的基础之上，要直接接触受教育者。假如不用科学的方法深入细致地了解儿童，仍不能脱离一般学校所采用的旧方法，那就无权称为科学的教育学。”“蒙台梭利所指的科学方法就是她运用于儿童研究的教育实验和观察的方法。她的实验和观察的方法是对人类学、生物学、医学、实验心理学等学科实验方法的继承和发展，又是在儿童教育领域中的独特运用。 她称赞法国生物学家布若对自然物的观察研究方法，不是将昆虫放于实验室，而是将其置于适宜的环境中，任其在自然环境中自然活动，不去干涉它们生活的自然方式。研究者只是耐心地观察，直到它们显示奇异的秘密。蒙台梭