2012-2012学年度第二学期英语教学工作打算-教学工作打算 .docVIP

2012-2012学年度第二学期英语教学工作打算-教学工作打算 一、 指导思惟以“十七年夜”文件精神为指导，以黉舍教学工作打算为依据，以素质教育为根柢宗旨，以培育立异精神和实践能力为重点，进一步进行教学更始，修建高效课堂，阐扬学生的潜能，提高学生的周全素质，培育学生的自学能力，培育学生的缔造性精神和缔造能力，进一步培育学生的团结合作能力和跨文化意识，培育学生综合运用说话的能力，为进一步深造打下坚实的基本。二、学生常识能力习惯立场剖析 　　 四年级的年夜部门学生对英语有着较浓密的进修乐趣，但也有少数学生因为碰着坚苦，进修乐趣会随之削弱。尤其年夜上学期起头，对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的手艺。所以教师应该面向全体学生，以学生的成长为宗旨，始终把激发学生的进修乐趣放在首位，指导学生划定礼貌进修立场，把握精采的进修体例，培育学生精采的进修习惯。三、教材剖析这套教材是按照教育部拟定的《国家英语课程尺度》编写而成的。供小学6年级的学生使用。本册教材的特点是：1．强调说话运用。2．注重能力培育3．凸起乐趣激发4．正视双向交流5．融合学科内容6．正视矫捷扩展7．实现整体设计。四、首要教学方针：1、能听懂、会说12组会话，并能进熟行单的交流。2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（搜罗黉舍、时刻、衣服、天色、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。3、能听、做6个tpr勾当。4、能学会3个小建造。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、唱7首歌谣。7、能完成6个自我评价勾当。8、能听懂6个诙谐小故事。9、能体味6项简单的中西方文化常识五、教学重可贵剖析 △重点： 1、能按四会与三会要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能运用日常寒暄用语，或用四会句型，惊醒简单的交流，并做到斗胆启齿，发音正确，所用话语合适并所。 4、能在图片、手势、情景等非说话的提醒下，听懂清楚的话语与录音。 5、培育精采的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 △可贵： 养成精采的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模拟语音、语调，慢慢培育用晷。六、首要法子 　1、以勾当为课堂教学的首要形式，设计丰硕多彩的教学勾当，绕揭捉?生在乐中学、学赌暌姑，年夜而保证学生英语进修的可持续性成长。 　　2. 经由过程听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行年夜量的说话操练和操练。 　３、将直不美观教具和电教手段，多媒体课件相连系，培育学生精采的朗读习惯，打下精采的语音语调基本。 　４、设计周全、高效的课外功课，培育学生精采的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。七、课时放置unit 1 our school 7课时unit 2 what time is it ? 7课时unit 3 is this your skirt ? 7课时recycle [由http://清算发布,版权归原作者所有。] 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和