2012—2012学年度下学期九年级物理教学打算-教学工作打算 .docVIP

2012—2012学年度下学期九年级物理教学打算-教学工作打算 1、 每一个学生能将教材中的所有尝试进行谙练地操作，使他们根基上具有一般物理常识的操作能力； 一. 根基情形： 08级2班现有学生56人，3班现有学生54人。年夜上期末的物理考试成就来看，优生人数少，差生面广。这就给教学增添了必然的难度。然后，作为一名教师，应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采纳有师法子全力提高整个班级的物理教学成就。所以本期的一个主要使命就是若何提高优生率和及格率。 坚持以提高教学质量为教学工作焦点，以扎实开展课程更始为教学工作重点；优化教学打点，促进学生德、智、体、美、劳等方面的周全成长，真正做到学生在玩中学，找到进修物理的乐趣。辅佐学生把握好物理基本常识和根基手艺，提高学生应用物理常识的水平，使每一个学生真正能成钪咖科学、懂科学、用科学的一代新人。 三、教材剖析： 第12章：行为和力。会按照参照物判定物体的行为情形，会使用刻度尺测长度，能理解物体的惯性，会作力的图示和力的示意图，知道二力平衡前提。 第13章：力和机械。重点：重力、弹力和摩擦力。可贵：重力的作图、计较及减小摩擦力的体例。 第14章：压强和浮力。这是这学期的重点也是可贵。要能运悠揭捉?强公式和浮力公式进行计较，要知道增年夜压强的体例和浮沉前提。只有经由过程常识点之间的斗劲，多作操练，才能较好的把握。 第15章：功和机械。把握功，功率，机械效率，的计较是本章的重点和可贵。 四. 教学方针工作法子： 方针： 二. 指导思惟： 2、学生具有必然的剖析问题息争决问题的能力，对各类类型的计较问题问题，优生能运用多种路子进行解答，其他学生对简单的能计较解答。 3、 学生能运用所学物理常识去解答糊口和出产中的现实问题的能力要获得提高。 5．抓住课堂40分钟。严酷按照教学打算备课，精心设计每一节课的每一个环节，争夺每节课达到教学方针，凸起重点，分手可贵。 法子： 1.当真进修教学纲要，体味本科目在教学中的具体要求。 2.增强学生的现实操作能力的培育。对教材中的尝试做到一个一个学生过浩揭捉?练关，凡是做欠好一律重做，直到做到谙练为止。 在数与计较方面，本教材放置了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与精练运算。小数在日常糊口中有着普遍的应用，有关小数概念的常识和小数四则运算能力是小学生应该把握和形成的基本常识和根基能力。学生在第一学段已经熟悉了简单的小数，会计较一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地进修小数的意义和性质、小数巨细的斗劲、小数点位置的移动引起小数巨细的转变等，并在此基本上进修斗劲复杂的小数的加法和减法。使学生很好地舆解小数的意义，能用小数来表达和交流信息，初步学习用小数常识解决问题。有关四则运算的挨次和运算定律的常识也是小学心理当把握的有关计较的基本常识，而且在第一学段学生已经接触到了有关内容，例若有关同化运算，学生已经进修了年夜左到右依次计较的同化运算式题，初步体味了小括号的浸染。在本学期里学生将系统地进修同化运算的运算挨次，重点进修含有两级运算的四则同化运算的运算挨次，为进修列出综合算式解决问题打下基本；运算定律则主若是在学生已有的直不美观熟悉的基本上对有关加法和乘法的运算定律加以归纳综合和总结，并进修运用运算定律进行精练运算。 在统计常识方面，本册教材放置了折线统计图。绕揭捉?生进修按照统计表中的数据建造单式折线统计图，学会看懂此种统计图并进修按照统计图和数据进行数据转变趋向的剖析，进一步体味统计在现实糊口中的浸染，形成统计的不美观念。 3．严酷要肄业生，练浩揭捉?生扎实功底。在教学过程中，对学生严酷要求，不放松任何一个细节的打点。做到课前有预习，课后有复习，课堂好进修；每课必有一练，杜绝学生不做功课、少做功课，严禁学生剽窃他人功课。 第11章：多彩的物质世界。重点：质量和密度。可贵：会按照所给器材设计尝试测蜗质的密度。 4.当真备课。要备教材教法，备学生等。 6．精选恰当的操练题、测试卷，实时批改功课，发现问题实时给学生面临面的指进场指导学生搞懂弄通，不留一个疑可贵，绕揭捉?生学有所获。 7． 增强自身的营业进修，提高自己的教学水平。 五、课程放置： 第1．2．3周： 多彩的物质世界 第4．5．6周： 行为和力 第7．8．9周： 力和机械 第10．周 半期考试 第11．12．13周 压强和浮力 位置与标的目的、用所学的整数四则运算常识和小数加减法常识解决糊口中的简单问题、应用植树问题的思惟体例解决一些简单的现实问题等。 第14．15．16周 功和机械能 第17周密泼末 复习迎考 一、班级情形剖析 四（1）四（2）两个班共有学生127人，其中男生65人，女生62人，应该说年夜部门学生数学综合素质尚可，进修立场斗劲划定礼貌，上册期末测试两