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青岛版四年级数学下册第四单元
巧手小工匠---《认识多边形》复习教案
济河小学 李传明
一、教学内容
本单元的主要教学内容有三角形的意义,三角形的稳定性,三角形的分类,三角形三条边的关系,三角形内角和。认识平行四边形和梯形。
二、教学重点:回顾整理三角形、 平行四边形和梯形
2、进一步熟悉图形各部分的名称,知道三角形内角和180度,三角形任意两边之和大于第三边,三角形任意两边之差小于第三边。
3、运用三角形是有关知识解决生活中的实际问题,感受数学与生活的密切联系。培养学生观察和动手能力,提高解决实际问题的能力,渗透分类思想。
四、教法 情景教学,直观教学,活动教学等方法
五、教具 多媒体课件
六、说教学过程
课前快速阅读(唤醒记忆)
(一)复习导入(大约2分钟)
以谈话形式回顾已学过的四单元知识导入,帮助学生唤醒记忆。组织学生以小组为单位说说本单元知识点,要求小组内选出代表作以表述,其它成员和其它小组补充。老师交待本节(课件展示)我们本单元我们主要认识了以下图形:三角形,平行四边形,梯形。(课件展示)本节我们从每种图形的分类、特点、每类图形的相关练习对本单元知识复习一下。(课件展示)复习目标:1、回顾整理三角形、平行四边形和梯形图形分类,进一步感知这些图形的特征。
2、进一步熟悉图形各部分的名称,知道三角形内角和180度,三角形任意两边之和大于第三边,三角形任意两边之差小于第三边。
3、运用三角形是有关知识解决生活中的实际问题,感受数学与生活的密切联系。培养学生观察和动手能力,提高解决实际问题的能力,渗透分类思想。
这样结合学生的年龄特点,利用多媒体的优势把内容、任务目标呈现在学生眼前。
单元知识梳理(展示问题,小组讨论汇报。大约16分钟)
(课件展示)三角形的相关知识:
生活中为什么许多建筑中有三角形状?
三角形由什么构成?三角形各部分的名称是什么?
什么叫做三角形的高?任意一个三角形有几条高?
三角形分类
按角分:锐角三角形(角特点);直角三角形(角特点);钝角三角形(角特点)。
按边分:等腰三角形 等边三角形;不等腰的三角形.
等腰三角形图形:
等边三角形(正三角形)图形:
等边三角形3个角什么关系?
多少度?
任意给你3根小棒,都能围成三角形吗?
三角形任意两边和大于第三边才能组成三角形。
例如:1cm、4cm、3cm三根小棒,1+43,所以可以组成三角形,对吗?
思考:当三角形的任意两边之和小于或者等于第三条边时,为何组不成三角形呢?(见课件图)
三角形的内角和是多少度?你是如何验证的呢?
(见课件图)
思考:任意一个三角形会不会因为你画的图形大小不同,内角和发生改变呢?
平行四边形
什么是平行四边形?与三角形稳固性相比它有什么特点?
平行四边形的边和角各有什么特点呢?
如何做平行四边形的高?
特别说明:平行四边形的任一条边都可以来作为底边,因此平行四边形的高不唯一。
梯 形
什么叫梯形?梯形各部分的名称?梯形的高?
梯形可以分为几类?
梯形与平行四边形的相同点与不同点?
相同点:
都有四条边,四个顶点,四个角
不同点:
平行四边形有两组对边平行且对边相等,而梯形只有一组对边平行。
平行四边形两组对角分别相等,而梯形对角不相等。
复习练习,巩固知识点认识。(提问、抢答。大约20分钟)
填一填
(1)( )条边都相等的三角形叫做等边三角形。
(2)有( )条边相等的三角形就做等腰三角形。
(3)三角形三个内角的度数和是( )。
(4)等边三角形的三个内角都( ) ,都是( )度。
(5)一个等腰三角形的一个底角是40度,按角分它是( )三角形。
二、判一判
(1)平行四边形具有稳定性。 ( )
(2)自行车车架是三角形,它利用了三角形具有稳定性这一特性。 ( )
(3)任意两个三角形可以拼出一个平行四边形。 ( )
(4)在一个三角形中,不可能有两个或两个以上的直角。 ( )
(5)在一个三角形中,只能有一个角是钝角。 ( )
(6)有一个角是锐角三角形角锐角三角形。 ( )
(7)一个三角形中,至少有两个角是锐角。 ( )
(8)长方形和正方形都是特殊的平行四边形。 ( )
(9)平行四边形是特殊的梯形。 ( )
(10)由四条线段围成的图形叫梯形。( )
(11)四边形只包括平行四边形和梯形。( )
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