让更多的孩子参与（小班教育随笔）.docVIP

让更多的孩子参与（小班教育随笔） 那一瞬间，就在她转身的一瞬间，我的心灵振颤了一下!我们的舞蹈《数鸭子》排练已经一周了，孩子们都抱着六一节表演的希望在学习着!根据实际情况，我们必须得挑几个孩子参加表演，于是下午我们初步选拔了13位孩子，其余的孩子玩建构玩具。练习了半个多小时以后，将要放学的时候，我们最后跳一遍，请玩玩具的孩子把玩具收拾好，此刻有很多孩子都跟上来跳了，那时我心里有一种很愧疚的感觉，而一个角落里的一幕更是让我的新振颤了一下! 可欣是一位很喜欢跳舞的孩子站在第一排最左边的安安旁边准备一起跳，然而安安却对她说：“你又不是跳舞的喽!”此刻，可欣一脸的无奈与失落，对安安看了一眼，马上转身走到最后面一个空的地方跟着跳了起来!她的表情告诉我她还是很开心! 这一瞬间我对自己说我做错了一件事情或者说我没有将一件事情做妥善，或许我已经伤害了一些孩子的心!让每一个孩子都参与是一件比较困难的事情，而我应该提供一个平台，让更多的孩子参与，哪怕他们不是主角! 每一个孩子都有表现的欲望，都觉得自己是最优秀的，然而在渴望表现的时候却只能眼睁睁的看着别人表现，心理肯定不是滋味!而让我更深思的是可欣那种虽没有被选上但是还是陶醉于自己表演的快乐之中的境界，这是我们有时候做不到的! 小学六年级上学期数学复习教案与教材分析 整体内容分布：数与代数 统计与概率。1．分数乘法 统计――扇形