水龙吟模式课定稿.pptVIP

教学目标???? 1．鉴赏这首词的意象和寄托的情感，深刻理解词人的心情。 2．理解词中所用典故的含义。 写作背景 《水龙吟 登建康赏心亭 》作于淳熙元年（1174）辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他自江东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感受压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。 合作探究（一） 上片词中描写了哪些景物，构成怎样的意境？ 流露出作者怎样的情感？请简要分析（请大家抓住关键词） ? “落日楼头，断鸿声里，江南游子。”哪些意象？这些意象有何深意？ 本是日日皆见之景，辛弃疾用“落日”二字，比喻南宋国势衰颓。 是失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心境。 合作探究 上片词中描写了哪些景物，构成怎样的意境？流露出作者怎样的情感？请简要分析（请大家抓住关键词） 。 ? 合作探究(二) 上片