促进师生平等交往探索.doc

促进师生平等交往，创建和谐的师生关系 夏馆镇镇北中心小学 张玉玲 当今，创建和谐社会已成为社会发展的主流，学校作为社会的一个重要组成部分，在创建和谐社会中起着非常重要的作用。但是学校中却存在着不和谐的音符，表现比较明显的就是师生关系的不和谐。 一、采集师生关系冲突的表现： 案例一、 课外活动中，一群学生在跳绳，甩绳的同学故意给跳绳的同学制造些小麻烦，跳的同学一个接一个。他们像一群快乐的小鸟，不时爆发出阵阵欢快的笑声。这样的情景一下子感染了我。我好想分享他们的欢乐，于是紧接着一个同学跳了上去。跳着跳着，我发现甩绳的同学一心一意地甩，惟恐出错，其他的同学也不再跟着跳，一下子静得可怕。我觉得索然无味，是我破坏了他们的兴致。 案例二、 课堂上，一位女生在座位上吐了，我一边叫同学们帮助清理，一边扶着她来到花池边。我关切地问“哪儿不舒服，是不是感冒了，发烧吧？”就在我就伸手去摸她额头刹那。但是她迅速地转过头去。我伸出的手在她额头前方定格了好大一会。我一头雾水：一个女教师去摸一下一个女学生的额头，这个女生为什么会有如此的反映？我震惊，疑惑不解。 案例三、 临近放假,一位教师的自行车三天内被拔了两次气门芯。 二、探讨不和谐师生关系的成因