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语言活动案例：微笑 微笑 活动目标： 1、懂得让别人高兴是一种快乐，把快乐送给别人也是一种快乐。 2、理解散文所表达的团结友爱、和谐、欢乐的情感和小蜗牛的美好心灵。 3、依据散文中的对话格式学习仿编。 活动准备： 1、 图片：小鸟、大象、小兔、小蜗牛 2、 课件 活动过程： 谈话导入。 师：小朋友，你愿意为你的朋友做事吗？你为朋友做过哪些事呢？ 实录：幼儿一：我看到教室的地上有脏东西，我会捡到垃圾桶里。 幼儿二：我会帮妈妈洗碗。 幼儿三：妈妈累的时候，我帮妈妈捶捶背。 幼儿四：我做小组长的时候，我帮小朋友拿筷子。 幼儿五：睡觉的时候，我会帮旁边的小朋友拉袖子。 幼儿六：做小组长的时候，我帮别人拿画画的笔。 幼儿七：我帮妈妈洗衣服。 …………………… 评析：幼儿有不少互相帮助的生活经验，因此回答非常丰富，但不少幼儿存在想象与现实混淆的现象，如帮助妈妈洗碗、洗衣服等。这个活动是散文欣赏，诗歌、散文本来就有着浓厚的想象与创造的色彩，所以，我对这类回答未加评价。 依次出示图片，引出散文前半部分内容。 1、 依次出示小鸟、大象、小兔的图片，引导幼儿分别说说他们有些什么本领。 实录：幼儿一：小鸟喜欢唱歌，他可以帮别人唱歌。 1 2 3 后1页 教育随笔集（用微笑面对每个孩子） 郭绍红教育随笔集 1、用微笑面对每个