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课题研究成果总结中期报告 一个学期以来，本课题研究的各项工作按照课题实施计划有序推进，自从立项以来，在同组教师的通力协作和学校领导的大力支持下，课题的各项工作正有条不紊的开展，取得了预期的效果。 一．课题研究进展情况 1、教师的理论水平得到较快提升 通过课题研究，参与课题研究的老师阅览了很多教育教学方面的书籍，查阅大量文献资料，学习了先进的教育教学理论知识，更新了教学理念。教师的理论水平得到了较大幅度的提升。教师边学习理论，边研讨、探究，边进行课堂实践、教改，还积极撰写课题研究论文。 2、实验使得教师的教学能力得到提升 ．尝试让学生在课堂上进行自主实验，使课堂更加精彩 经过一段时间的训练，班上学生绝大部分都能在教师的指导下自主进行实验，一定程度上增强了学生的学习性的主动性，也让学生有更多的机会体验成功的喜悦。 ．试验“先学后教，实验巩固”教学模式，使课堂教学更具有特色，借助学生自主实验的优势，形成了适合本校特色的，操作性更强的“先学后教，实验巩固”教学模式。 ．集体备课，加强了教师的协作，全面提高了教学质量 备课时，课题组教师都经过了激烈的讨论，课后，根据学生实验中出现的问题，制定相应的措施，一定程度上促进了教师的共同发展和进步，增强了教师间的协作能力，提高了整体教学质量。 3．初步形成了适合本校特色的高效教学模式 课