一上入学准备期作业.docVIP

入学准备（1—11课、 古诗《画》）班级 姓名 老师评价亲爱的小朋友：祝贺你成为一名光荣的小学生。从今天起老师将带领你们一起学习语文。首先，让我们养成语文学习的好习惯吧！预习要求：1、 一听录音，了解大意，听准字音。2、 二听录音，大声跟着指读。（做到字字过目，左手压左页，右手指读）3、 在文中圈出生字表中生字，读一读。（注意把圈画圆）4、 最后读给家长听，如果做到了字字音准，读通顺，家长就在课题旁写上已读几遍，并签名。复习要求：1、 听录音读课文，注重模仿语音语调，读出语气。2、 读读生字表，说说记字好方法，并能随机认读这些生字。3、 能根据课文后面的插图和要求，练习说话。4、 家长根据学生的完成情况在括号内给予评价，并且签名。（好 ☆ 一般 △ 须努力 ○ ）好方法：听：专心听录音内容，听清要求认识的生字，并牢牢记住它们。说：把听到并记住的内容清楚地说出来。做到站姿正确、态度大方，说话口齿清楚、音量适中、使用普通话。读：字字过目，大声而又熟练地指读课文。不加字，不漏字，不唱读，不背读，不顿读。写：写字时努力做到“头正，身直，肩放平；臂张，胸开，足踏平；笔尖斜向左前方，三指拿笔留一寸。”（备注：请家长能够按照要求完成每天的作业。） 一年级语文学习准备1班级 姓名 一、 读一读，记一记，做一做： 1、指读儿歌： 左手压，右手指，眼睛看，字字过目用心读。 （ ）2、词语： 小学 上海小学 中学 上海中学 大学 上海大学 （ ）3、句子： 我是／上海小学的／学生。 （注意“／”的停顿） （ ） 二、听一听，唱一唱，演一演，说一说：1、听一听儿歌，《我是小学生》，然后给爸爸妈妈表演一下。 （ ）2、用“我是…… 我也是……我们都是……”的句式说一句话。 （ ）（有基础的同学可以用“他是…… 他也是……他们都是……”的句式说一句话。） 三、养成好习惯：1、用拇指和食指捏住书的右下角轻轻翻过一页，学会正确的翻书方法。（ ）2、说：声音响亮，态度大方，将句子说完整。 （ ） 家长签名：  一年级语文学习准备2班级 姓名 一、 读一读，记一记，做一做： 1、 词语： 学生、 学校、 校长室 、 高高兴兴 、 我们 （ ）2、 句子：我／高高兴兴／上学校。 （ ）二、听一听，唱一唱，演一演，说一说：1、听录音唱一唱《上学歌》，然后给爸爸妈妈表演一下这首歌。 （ ）2、用上“有…… 有……还有……”来为家长介绍学校。 （ ）三、养成好习惯：1、听：注意力集中，认真倾听。 （ ）2、说：声音响亮，态度大方，将句子说完整。 （ ） 家长签名 一年级语文入学准备3班级 姓名 一、 读一读，记一记，做一做： 家长评价1、词语： 学校、校长室、 同学、家里 （读准字音 “室” “里”） （ ）2、句子： 学校里／同学多。 （ ）3、儿歌： 找朋友找呀找，找呀找，找到一个好朋友。敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友…… （ ）二、听一听，唱一唱，演一演，说一说：1、 听录音唱一唱《找朋友》，请爸爸妈妈配合表演一下这首歌。 （ ）2、 用上“我叫…… 我喜欢……”的句式来介绍一下自己。 （ ）三、养成好习惯：1、听录音：手指《找朋友》的儿歌中每个字，眼睛看，听准字音。 （ ）2、说：声音响亮，态度大方，将句子说完整。 ( ) 家长签名 一年级语文学习准备4班级 姓名 一、 读一读，记一记，做一做： 家长评价1、词语：老师、 体育、 数学、 英语、 自然 、 唱游、美术、体锻、 品社、体锻、体健、写字、 语文、 （ ）2、句子： 老师教我们语文。我们一周有十节语文课。 （ ）二、听一听，唱一唱，演一演，说一说：1、爸妈妈配合进行叫号游戏复习以下生字。 （ ）师 老 语 文 学 同1 2 3 4 5 62、教我们（什么学科）的是（姓什么的）老师“句式，告诉爸爸妈妈已经认识了学校里的哪些老师。 （ ）三、养成好习惯：1、继续养成回答问题要完整的好习惯。 （ ）2、注意细节，认真看图。 （ ) 家长签名 一年级语文入学准备5班级 姓名 一、 读一读，记一记，做一做： 1、词语： 我们、你们、他们、玩游戏、操场上