美化我家教学设计.docVIP

《 美化我“家”》教学设计 培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力 情感目标 让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操 三、教学重难点 重点： 通过研究性学习，掌握对超链接及动作按钮设置的处理方法 难点：丰富内涵的理解、体验与表现 四、教法阐述 本课采用的主要教学方法有“任务驱动法”、“创设情境法”等。 五、学法指导 本课给学生的学法是： “接受任务——思考讨论——合作操练 六、课前准备 将学生用到的练习素材先发送至学生机 七、教学过程 （一）创设情境，激情导入 首先通过谈话方式，让学生介绍自己的“家”，随后展示一个已经制作好的带有目录页的演示文稿“家”，进行简单介绍。 师： 展示幻灯片“家乡景色”，共15张，第一张是目录，显示五项内容，问学生想看五项内容中的哪一个。 学生回答：先展示第一张目录，学生在提问后会有不同的选择，但因有链接能够按我们的意愿去播放。告诉学生这是由于超链接的缘故。 此环节设计目的是创设美好的学习情境，调动学生的积极性，又巧妙链接了一个个景色图片，利用学生对美好事物的向往，激发学生的学习兴趣，使学生在情景中主动、积极地接受任务，从而乐学。同时复习已经掌握的操作技巧，为后面的教学打下铺垫。 探究问题： 1、? 什么是“超级链接”、“动作按钮”； 在引入的前提下，美化我“家”带着任务去自我探索，自主学习、