八年级语文(下)岳阳楼记人教版.docVIP

岳阳楼记 教学目标： 1、熟练背诵并默写课文，了解课文大意，理解作者所阐述的主要观点。 2、进行文言文实词和虚词的积累。 3、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 4、感受警句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的深刻含义。 5、培养学生初步文学欣赏的能力。 教学重点、难点： 重点：朗读和背诵全文；学习和积累文言词汇。 难点： 在理解文章的基础上，分析文章的写作特点，理解作者写景抒情的意图 课前准备： 教师：利用图书馆或网络查阅有关岳阳楼和范仲淹的资料，为学习课文做好准备。 学生：提前预习课文，为熟读成诵做好准备。运用工具书正音、解释字词；对照注释，尝试着翻译课文。 教学设想： 以理解感悟课文的立意美为中心，理清课文“由楼写景，由景写情，由情写论”的写作思路，重点体会古代政治家范仲淹的思想境界。 课时安排：二课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师活动 学生活动 设计说明 导入新课 1、多媒体显示岳阳楼的图片。 范仲淹的《岳阳楼记》历代都作为散文名篇收入各种选本，它究竟有哪些独到之处使它成为千古传诵的名篇呢？这是我们在阅读这篇文章时必须认真思考的。 2、关于岳阳楼和作者，请先看本文的题注，范仲淹是北宋杰出的政治家、军事家，在文学方面也相当有成就。 《岳阳楼记》之所以传诵千古，主要原因就在于它不是泛泛的记事写景之作，而是一篇有所寄托、立意高远的好文章。其中的“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐。”成为千古传诵的名句。 指导学生阅读关于范仲淹的简略介绍（节引，字句略有改动） 范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为己任。发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥而读，人不堪其忧，仲淹不改其乐也。既任（做官），每慷慨论天下事，奋不顾身，以力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知政事（副宰相）谪守邓州。勤政爱民，有政声，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”死之日，四方闻者。皆为叹息。 范仲淹（989～1052）、字希文，苏州吴县人。北宋政治家，文学家。庆历三年，范仲淹还朝，任参知政事，曾提出十条改革措施，包括限制以“恩荫”为官，主张兴修水利，选用干练的人员。因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州。有《范文正公集》。 3、文章背景 滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友谊是从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对。由于范仲淹的举荐，滕子京先知径州，后知庆州。庆州任上，被人诬告擅自动用官钱十六万贯，终于被贬谪守岳州，心里很有些愤慨。 范仲淹很担心他惹出祸来，想找机会劝他，恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹就借题发挥，写出自己理想的为人处世的态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失，要做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。当时范仲淹的处境同滕子京一样，写此文是劝友也是自勉。 观看图片资料 1、激发学生兴趣，引入学习情境 整体感知 一、感知课文： 教师放课文范读录音。 学生自由朗读。 识记下列生字词： 结合注释及工具书掌握下列加点字的读音。 谪守（zhé） 属予（zhǔ ） 汀兰（tīng） 怒号（háo） 冥冥（míng） 偕忘（xié） 浩浩汤汤（shāng） 把酒（bǎ） (4)指导学生朗读课文。 要求： 熟读课文，读准字音，把握节奏。 对难理解的字词句做好符号标记，便于在合作探究时解决。 检查，提问课文注解 1-谪：降职、远调 2-属：嘱咐 3-夫：那 4-然则：（既然）这样，那么…… 5-得无异乎：怎能一样呢？ 6-霪雨：过多的雨 7-阴风：阴冷的风 8-怒号：大声的号叫 9-山岳：泛指洞庭湖周围大大小小的山 10-啸：吼叫。野兽拖长声音的叫，它与“啼”是同义词 11-斯：这 12-去：离开 13-国：朝廷 14-萧然：萧条，冷落的样子 15-感极：感慨到极点 16-春和景明：春风和煦，阳光明媚 17-锦鳞：好看的鱼 18-汀：水中的小陆地，也叫洲 19-青青：草很茂盛的样子 20-而或：或者，有时 21-皓月：洁白的月光 22-心旷神怡：心胸开朗，精神愉快 23-洋洋：快乐的样子 24-尝：曾经 25-以：因为 26-进：居庙堂之高 27-退：处江湖之远 28-微：没有 二、疏通文意： 分组结合注释疏通文意 教师指导质疑，师生共同解决问题。 全班交流，翻译课文。 译文如下，要求学生注意字词与解释的对应关系