音乐活动《举你的右手摆一摆》反思.docVIP

音乐活动《举你的右手摆一摆》反思 音乐活动《举你的右手摆一摆》，是一首活泼的歌曲。我把学习目标定位在“熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容”上，为了让幼儿熟悉歌曲，我用的方法是，把花环戴在孩子的右手上先让他们认识并记住右手，倾听音乐，引导孩子积极表达自己在歌曲中所听到，最后请幼儿边唱边随着音乐做动作。由此我开展了幼儿创编动作邀请朋友跳舞的环节，在我的带动下幼儿表现积极，以热情饱满的情绪跳起了邀请舞。 二、存在的问题 1．准备环节。一是我在音乐素材的选取中，没有直接用教材配套的音乐磁带而是选择了在网上下载的音乐，歌曲的内容与教材一致，与之不同的是音乐的节奏感更强，但音乐本身的清晰度不是很高，从而加大了孩子在听歌词上面的难度。考虑到歌曲的节奏感较强却忽略了歌曲的音调比较高，是否适合中班孩子的演唱。二是课前座位的摆放没有从活动的实际情况出发，使孩子在做向后摆的动作时产生了阻碍。 2．教学过程。在整个活动过程中，我有些地方做的不是很到位：一是教师在活动前，应做大量的准备工作，比如：让孩子做一些戴花环的活动，强调花环戴在手上不能乱动。而我忽略了这一点，因此在活动开始不久，有些孩子就开始取出花环来玩。二是在让孩子熟悉歌曲时，倾听的次数太少，许多孩子可能只听到其中的一部分。三是学唱歌曲时，只是请幼儿跟唱学我做动作，我自己也没给他们讲清楚歌词内容，因此他们在演唱歌曲时有不确定的因素在里