初三自然科学第三章：物质的转化和元素的循环华东师大版知识精讲.docVIP

初三自然科学第三章：物质的转化和元素的循环华东师大版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第三章：物质的转化和元素的循环 教学目标： 1. 从整体上理解物质之间转化的主要规律； 2. 理解自然界中碳循环、氧循环和氮循环的主要过程，能举例说明人类活动对上述变化的影响； 3. 能从得氧、失氧的角度分析金属的氧化及金属氧化物的还原； 4. 根据化学方程式进行简单的计算； 5. 根据化学式进行简单的计算； 6. 认识光合作用的化学过程及其意义； 7. 了解肥料的主要组成，合理使用和对人类生活的影响。 二. 重点、难点 重点： 1. 单质、氧化物和酸（碱）之间的转化规律； 2. 根据化学方程式，化学式进行计算。 难点： 1. 氧化反应、还原反应的概念； 2. 根据化学方程式进行综合题的计算。 知识总结： （一）氧化反应和还原反应 1. 氧化反应：获得氧的过程。如： 以上例子中，Fe、Cu、P分别得到氧，被氧化。 2. 还原反应：失去氧的过程。如： 以上例子中，CuO，Fe2O3分别失去氧，被还原。同时，H2、CO、C分别得到氧，被氧化。 3. 还原性物质，如：H2，CO，C那样，能夺取别的物质中的氧，使别的物质发生还原反应。 （二）实验：氢气还原氧化铜 1. 化学反应： 2. 实验装置： 3. 实验操作： （1）先通H2及加热（为什么？） （2）黑色固体全部变为红色后，停止加热，再继续通一会儿H2，直至冷却。（为什么？） （3）试管口略向下倾斜，导气管伸入试管底部。 4. 实验现象： 黑色固体变为光亮的红色，试管口有水珠生成。 （三）单质、氧化物、酸（碱）之间的转化 1. 非金属＋O2→非金属氧化物 例：C＋O2＝CO2 2. 非金属氧化物＋H2O→酸 例：CO2＋H2O＝H2CO3 注：SiO2＋H2O≠H2SiO3 3. 金属＋O2→金属氧化物 4. 金属氧化物＋H2O→碱。例： Na2O＋H2O＝2NaOH K2O＋H2O＝2KOH CaO＋H2O＝Ca(OH)2 BaO＋H2O＝Ba(OH)2 注：CuO＋H2O≠Cu(OH)2 Fe2O3＋H2O≠Fe(OH)3 （四）其它酸、碱、盐与氧化物等之间的转化 1. 非金属氧化物＋碱→盐＋H2O 例：CO2＋2NaOH＝Na2CO3＋H2O 2. 金属氧化物＋酸→盐＋H2O 例：CuO＋H2SO4＝CuSO4＋H2O 3. 酸＋碱→盐＋H2O 例：H2SO4＋2NaOH＝Na2SO4＋2H2O 4. 酸＋盐→酸＋盐 例：HCl＋AgNO3＝AgCl↓＋HNO3 H2SO4＋BaCl2＝BaSO4↓＋2HCl 5. 碱＋盐→碱＋盐 例：Ca(OH)2＋CuSO4＝Cu(OH)2↓＋CaSO4 Ca(OH)2＋Na2CO3＝CaCO3↓＋2NaOH 6. 盐＋盐→盐＋盐 NaCl＋AgNO3＝NaNO3＋AgCl↓ Na2SO4＋Ba(NO3)2＝2NaNO3＋BaSO4↓ （五）根据化学方程式进行计算的步骤方法 1. 设未知量 2. 写出有关化学方程式 3. 写出有关物质的式量之和，质量 4. 列出比例式，求解 5. 写明答案 注：要遵循质量守恒定律 （六）根据化学式进行计算的题目类型 1. 求各元素的质量比 2. 求化合物中某元素的质量分数 3. 求化合物中某元素的质量 （七）光合作用的化学过程 无机物→有机物 光能→化学能 （八）呼吸作用的化学过程 有机物→无机物 化学能→其它形式的能 （九）自然界中的碳循环、氧循环及氮循环的过程及人类活动对其产生的影响。 （十）了解“温室效应”“富营养化污染”等环境问题的产生原因及现今的治理方法。 【典型例题】 1. 下列物质中，既是纯净物，又是化合物、氧化物的是（ ） A. 纯净的盐水 B. 液氧 C. 干燥的氯酸钾 D. 冰水混合物 答案：D 2. 下列各组物质中，按酸、碱、盐、单质的顺序排列的是（ ） A. H2SO4、Na2O、MgCl2、C B. NaHCO3、Ba(OH)2、NaCl、