九年级第五课教材分析.pptVIP

* * 第二单元 了解祖国 爱我中华 第五课 中华文化与民族精神 九年级思品教材分析 纪 明 北京市第一一九中学 第一部分 基本信息 一、课标依据 知道中华文化源远流长、博大精深；作为中华文化的重要组成部分，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。了解在长期历史发展过程中，中华民族形成了伟大民族精神；感受中华文化的魅力；感受中华文化特别是优秀传统美德对我们产生的深刻影响。体会中华民族精神对于中华民族生存与发展所具有的巨大作用，认识到民族精神是中华文化的精髓，是凝聚各族人民的巨大精神力量，愿意以实际行动弘扬和培育民族精神。 二、地位作用 1、教材地位： 第五课是人教版九年级全一册第二单元《了解祖国 爱我中华》中第五课：“中华文化与民族精神”。第三课与第四课和第五课共同构成第二单元。第五课由两框题组成：灿烂的中华文化；弘扬和培育民族精神。第一框和第二框均有两目组成。 学生通过对第三课和第四课的学习，已经对我国的基本国情和国策有了一定的了解，然而要使他们达到热爱祖国、爱我中华的目的，更需要在文化上的认同，所以本课是使学生在情感上达到爱我中华的核心所在。只有达到对文化的认同感和归属感才能更好地弘扬和培育民族精神，因此，学好本框题也是为学好下一框题做好准备。本课在本单元中有着承上启下的作用。 2、教材作用： 我国在建立和完