互联网教室解决方案设计要素.doc

互联网教室解决方案设计 总体设计原则 互联网教室的建设，总体上统筹成本、效率、先进、实用的原则，遵循整体规划、需求主导、资源整合、互联互通、信息共享、标准统一的策略，一方面保障系统的先进性、可靠性、易用性和可维护性；另一方面保障系统的可扩展性、可伸缩性以及可管理性和服务支持能力，通过系统的可扩展设计，与学校现有的教学资源、教务系统、存储系统、一卡通系统进行对接，实现信息的互联互通和共享利用，避免形成信息孤岛。 先进性原则 系统设计、施工和设备选型遵循先进性原则：采用网络中央控制系统及多媒体宽带教学网络系统相结合的技术结构，支持性能及应用的无缝升级从而使多媒体教室的建设与学校其他系统的建设在技术平台水平上保持相对的时代同步性，以保障系统的生命周期尽可能地延长；以保证与现有或在可以预见的将来可以采用的设备相兼容。 经济实用性原则 从学校教学应用的实际需求出发，在系统设计和设备选型充分注重实用功能、降低总体投资。如互联网教室的核心产品--多媒体网络中控系统提供了强大的集中网管功能，不仅可以实现本地教学设备和教学环境控制，而且支持远程集中控制、远程监测、集中化的网管维护，最大程度上降低了教室内多种设备的维护负担。 此外，系统提供强大的扩充能力，可以无缝提升产品功能、性能，实现网络数字视音频应用及互联网教学应用的集成化统一，以最优的性能/价格比实现先进性与经济性的完美统一。 安全可靠性原则