第9课 输入字母和数字、——库都尔小学洪伟.docVIP

案例名称 第三单元 键盘操作 第9课 输入字母和数字 科目 信息技术 教学对象 四年级 提供者 洪伟 课时 1课时 授课时间 年 月 日— 年 月 日 一、教材内容分析 本课的主要让学生认识什么是记事本，在认识主键盘区的几个特殊键、练习输入字母和数字，并学会对录入后的内容进行再次录入修改，本课要培养学生学习数字、字母的录入及纠正习惯，养成随时核对的行为习惯 二、教学目标（知识、技能、情感态度价值观） 熟练掌握记事本的打开、关闭方法 掌握字母和数字的录入及修改 培养学生对主键盘的认识，培养并养成随时核对的习惯 三、教学重难点 1、学习正确打开、关闭记事本 2、结合特殊键录入符号 3、录入数字和字母的方法 四、学习者特征分析 四年级孩子是小学教育中正处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理都有明显变化，是培养学习能力、意志品质和学习习惯的最佳时期。他们共同特点是积极做事，什么都想听一听、看一看、干一干，但又缺乏耐心。愿意主动参加集体活动，开朗活泼。这是求知欲旺盛、身体发育迅速的表现。 四年级的孩子个性差别较大、情绪不稳定、自控力不强等特点。教师要努力做到培养孩子定时专心学习的习惯、教育孩子学会合理安排时间、养成按时独立完成作业（练习）的习惯、养成复习和预习的好习惯、培养孩子情绪控制能力、社会能力、交往能力、意志品质能力。 五、教学策略选择与设计 本