2015秋季学期教案.docxVIP

课题3???水的组成学习目标1.?通过电解水的实验，认识水的组成2.?初步认识氢气的性质和检验方法3.?理解单质、氧化物、化合物的概念和它们之间的区别学习重点??1.?水的组成2.?单质、氧化物、化合物的概念和它们之间的区别学习难点???氢气的性质和检验实验准备???教材[实验3-1]学习过程课前引入水是我们常见的物质，那我们对水的知识又有多少了解呢？今天我们就对它进行多方面的了解。一、水的物理性质????通常水是无色、无味的液体，4℃时密度最大为1g/cm3。二、水的组成???1.氢气的燃烧⑴氢气是一种无色无味，难溶于水，密度比空气小的气体⑵氢气是一种可燃性气体①氢气的验纯②氢气燃烧时的现象：纯净的氢气能安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，放热，罩在火焰上方的烧杯内壁出现水雾。③反应式：H2+O2点燃H2O结论：由于氢气在空气中燃烧时与空气中的氧气反应，即反应物中含有氢、氧元素，反应后的生成物中也应该含有氢、氧元素，所以，水是由氢氧元素组成的2.电解水的实验(用直流电)⑴现象：①电极上有气泡产生②V正:V负=1:2③正极气体能使带火星木条复燃——氧气；负极气体能燃烧，产生淡蓝色火焰——氢气。简记：正氧负氢?（正养父亲）⑵结论①H2O——H2↑+O2↑②化学反应前后元素种类不变③水是由氢、氧元素组成④水分解的微观过程结论：在化学变化中分子可以再分，而原子不能再分，只是重新组合。2.单质、化合物、氧化物⑴单质：如H2、O2、C、S、Fe等。由一种元素组成的纯净物叫单质。⑵化合物：如KMnO4、KCl、H2O、CO2等由两种或两种以上元素组成的纯净物叫化合物。⑶氧化物：如H2O、CO2、P2O5、Fe3O4等。由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物叫氧化物。⑷单质、化合物、氧化物、纯净物之间的关系注：纯净物有固定的组成，可以用唯一的化学式表示。练习：教材82页2、3、4、5题物质的简单分类????????练习：教材82页本节小结：通过电解水生成氢气和氧气说明水是由氢元素和氧元素组成的，因为在化学变化中，元素种类不变。了解氢气的性质、验纯。在了解水的组成的基础上理解单质、化合物、氧化物的概念。布置作业???1.复习本课题内容，完成教材82页4、5题；2.预习课题4?课题4????化学式与化合价（第一课时）学习目标1.理解化学式的含义2.知道一些元素和原子团的化合价3.能用化学式表示物质的组成，并能用化合价书写正确的化学式4.了解相对分子质量的涵义，并能根据化学式进行有关的计算学习重点：化学式的书写及意义学习难点：根据化学式的有关计算学习过程一、化学式1.定义：用元素符号和数字来表示物质组成的式子。（只有纯净物才有化学式）2.化学式的含义：（阅读图4—27，并再以CO2为例加以讲解）小结：⑴表示这种物质；⑵表示组成这种物质的元素种类；⑶表示这种物质的分子或一个分子；⑷表示构成一个分子的各原子的个数3.符号中各数字的含义：（教材83页讨论）小结：⑴符号前面的数字表示分子或原子的个数；⑵右下角的小数字表示一个分子中该原子的个数练习：下列符号中各数字“2”的意义???? H2O、2H、H2、2H2、Mg2+、2H+4.化学式的书写：⑴单质：除O2、H2、N2、Cl2、O3等外，其余单质直接用元素符号来表示；⑵其他简单化合物化学式的书写：一般金属元素在前，非金属元素在后；如是氧化物，氧元素写在后。练习：88页第1题；第2题的⑴⑵⑶小题二、化合价1.化合价是元素的一种性质，它用来表示原子之间形成化合物时的原子个数比2.化合价的实质：元素原子得失电子的数目3.化合价的表示法：如：H??? O???? SO4????? NO34.化合价规律：（1）金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价。（2）常见元素的化合价（介绍化合价口诀）（3）原子团的化合价：与它们所带的电荷一样，但要表示在正上方，先符号，再数字。5.化合价原则：（1）由于化合价是反映元素原子最外层电子数发生变化的情况。因此，在化合物中，各元素正负化合价代数和为零。（2）在原子团中，各元素正负化合价代数和为该原子团的化合价。（3）单质中，元素化合价为零。本节小结：1.知道单质化学式的书写2.两种元素组成的化合物化学式的书写3.化合价的原则及化合价的规律布置作业?1.复习本课时内容，预习第二课时；2.本课时固定作业课题4????化学式与化合价（第二课时）学习目标1.理解化学式的含义2.知道一些元素和原子团的化合价3.能用化学式表示物质的组成，并能用化合价书写正确的化学式4.了解相对分子质量的涵义，并能根据化学式进行有关的计算学习重点：根据化合价写化学式学习难点：根据化学式的有关计算学习过程三、化合价的应用1.根据化合价写化学式原则：（1）通常正价在前，负价在后（NH3、CH4除外）（2）满足各元素正