合并同类项和移项摘要.ppt

例1:解方程 * * 坪坝中学七年级数学组 约公元825年，中亚细亚数学家阿尔—花拉子米写了一本代数书，重点论述怎样解方程。这本书的拉丁译本为《对消与还原》。“对消”与“还原”是什么意思呢？ 问题1： 某校三年共购买计算机140台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买数量又是去年的2倍，前年这个学校购买了多少台计算机？ 设前年购买x台。可以表示出：去年购买计算机 台，今年购买计算机 台。你能找出问题中的相等关系吗？ 2 x 4 x 前年购买量+去年购买量+今年购买量=140台 x+2x+4x=140 思考：怎样解这个方程呢？ “总量＝各部分量的和”是一个基本的相等关系． 分析：解方程，就是把方程变形，变为 x = a（a为常数）的形式. 合并 系数化为1 解方程中“合并”起了什么作用？ 解方程中的“合并”是利用分配律将含有未知数的项和常数项分别合并为一项。它使方程变得简单，更接近x = a的形式 想一想： 7x-2.5x+3x-1.5x=-15×4－6×3 解：合并同类项，得 6x=-78 x=-13 系数化为１，得 小试牛刀 解下列方程 你一定会！ (1) 5x-2x=9 3 2 1 2 x+ x=7 (2) (3) -3x+0.5x=10 (4) 7x-4.5x=2.5×3－5 问题2　把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本，如果每人分4本，则还缺25本。这个班有多少人？ 设这个班有x名学生。 每人分3本，共分出___本，加上剩余的20本， 这批书共________本。 每人分4本，需要_____本，减去缺的25本， 这批书共_________本。 这批书的总数是一个定值，表示它的两个式子应相等， 即表示同一个量的两个不同的式子相等。 根据这一相等关系列得方程： 这批书的总数有几种表示法？它们之间的关系有什么关系？ 本题哪个相等关系可作为列方程的依据呢？ 3x 4x 3x+20 4x-25 3x+20 = 4x-25 方程的两边都有含x的项（3x和4x）和不含字母的常数项（20与－25），怎样才能使它向 x=a（常数）的形式转化呢？ 3x+20 = 4x-25 检验：方程的两边都代入x=12,得 左边=12–7=5, 右边=5 左边=右边 所以x=12是原方程的解。 解方程：x – 7 = 5 解1：方程两边都加7,得 x –7+7=5+7 x=5+7 x=12 x –7 = 5 x = 5 +7 x = 12 从左移右 检验：方程的两边都代入x=12,得 左边=12–7=5, 右边=5, 左边=右边 所以x=12是原方程的解。 解2： 像上面这样把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做 移项 。 -7 改变符号 +7 移项 合并同类项 系数化为1 移项可要变号哟！ 移项合并同类项解方程的具体过程 上面解方程中“移项”起到了什么作用？ 作用：把同类项移到等式的某一边， 以进行合并。 解方程时经常要“合并同类项”和“移项”， 前面提到的古老的代数书中的“对消”和“还原”， 指的就是“合并同类项”和“移项”。 解方程： 解：移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 运用移项的方法解下列方程： *