七年级语文安塞腰鼓课件.pptVIP

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* 学习目标: 1、朗读课文,体会文章的气势,感受生命 的律动。 2、理解文章修辞手法的运用。 3、领会文中含义深刻的句子,体会文章 所表达的思想感情。 文体:散文 作者:刘成章,陕西省延安人。现任中国散文学会常务理事。代表作《羊想云彩》。 kàng huì jī zhuó rǒng mò hàn pángbó jiá 亢奋( )晦暗( )羁绊( ) 烧灼( )冗杂( )蓦然( ) 震撼( )磅礴( ) 戛然而止( ) 注 音 根据提示,完成文章结构图: 安塞腰鼓 1- 4:(  )的腰鼓 5-27:(    )的腰鼓 5-13:宏伟的场面 14-17:雄壮的(  ) 18-22:击鼓的(   ) 23-27:奇丽的( ) 28-30:(  )的腰鼓  安静 隆隆隆隆 声响 后生 静寂 舞姿 你能否用“……的腰鼓”写几个短语,对这一民间艺术进行评说? 安静的腰鼓 火爆的腰鼓 寂静的腰鼓 中速,但不乏力量 激越,高亢 语速稍慢,悠远寂静 2.你对这篇文章有什么感受? 1.作者要表达什么感情? 歌颂激荡的生命和磅礴的力量 谈一谈: 分组进行寻找美点比赛:用“……美,你看(听) …… ”的句式叙述出来。 示例:“这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。” 这个句子运用排比句式,使语言气势充沛、节奏鲜明、感情强烈。 品味语言,感悟生命的力量 研 讨 ●为什么说”多水的江南是易碎的玻璃, 在那儿,打不得这样的腰鼓? ●说说文章结尾的含义。 *

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