综合性学习11.pptVIP

* 中考专题复习：综合性学习 盐城市初级中学语文组 * 中考专题复习：综合性学习 盐城市初级中学语文组 2014年中考专题复习 语文综合性学习复习指导 考点透彻剖析： 《语文课程标准》中，“综合性学习”和“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”共同构成了语文课程目标的五个方面的内容，已纳入语文教材体系。语文综合运用能力，涉及的范围很广泛，考查方式也是丰富的、开放的，主要体现为“语文知识与能力的综合运用、语文课程与其他课程的融通、书本知识与实践活动的紧密结合”。如：给新闻拟标题、写导语，给报纸设计相关栏目，概括图表信息，结合表格复述其内容，点评广告语，拟写邮件、短信，评价社会现象，拟写生日贺卡，理解漫画等，有时还会涉及其他学科。在考查时，所出的题型都非常灵活。 解题方法技巧: 读题要细，要明确体题目要求，读透所给材料。 创意要新，这种题型往往没有客观性的所谓标准答案，可以展开美妙创意。 表述要明，答题语言要准确、得体，有清晰的层次感，不可含混、冗繁。 一、能力点：活动设计 例题1 “轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄然流逝，初识犹在昨天，分别即在眼前。回首往昔，校园处处留下欢歌笑语，而今不免涌起缕缕怅惘。但人生就是这样，走过一个“驿站”，既意味结束，更是一段新征程的开始。某市某校某班举行“岁月如歌”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请按要求完成。 (1)班上组织编写一本班史，为其内容设计两个板块，写出板块名称。 ①( )② ( ) (2)班委准备策划一台“难忘今宵”的毕业晚会，请你帮忙设计一个简要的晚会活动方案。 二、能力点：提取概括 例题2 概括下面语段内容。(不超过15个字) 对于胸怀大志的创业者，世博会的滋养和熏陶改变了他们的人生轨迹。18岁的诺贝尔参观了1851年伦敦世博会，对科学的向往压倒了对文学的迷恋；布鲁秦尔和鲁赛尔就是在185 1年伦敦世博会上结识后，敲定了建造“大东方”号巨轮的方案；从斯德哥尔摩赶到费城参加1876年世博会的安德鲁受到美国飞行家怀斯的启蒙，成了瑞典热气球航行均先驱；幼年的福特因随父亲参加1876年费城世博会而爱上机械，1893年他专程奔赴芝加哥世博会并见到戴姆勒的汽车后，激发了一生中最重要的灵感。 例题3 阅读下面的文字，用三个词语分别概括苏州水、苏州话和昆曲表现形式的特点。 ??? 当年白居易做苏州刺史，曾写下“绿浪东西南北水，红栏三百九十桥”的诗句。苏州，这个自古以来的繁华之地，没有一处不是被水滋润的。那一条条河港水巷如丝带般飘逸着，水就在那里温柔地流进流出，带来满城的舞榭歌台和园林胜迹。渐渐地，这水也就浸润到人的气质里，苏州人待人接物少见粗俗，这不能不说是水的好处。苏州人讲话是柔婉的，仿佛掺了蜜糖的糯米圆子，又如评弹和昆曲，听了让人感到无比惬意。昆曲最初的名字是“水磨腔”，可见，也是水的产物。她不像西方戏剧那样具有摹仿现实的写实性，她将生活语言的自然形态，化为了写意的诗歌艺术；将生活行为与表情的自然形态，化为了写意的表演艺术；甚至将生活中环境的自然形态，也化为了写意的布景艺术。水，有时是可以变为阳春白雪的。 ?? ?? 例题4 从下面这段文字中提取三个主要信息短语。（每个不超过6个字） 地震，虽然目前人类还不能完全避免和控制，但是只要能掌握自救技能，就能使灾害降到最低限度。地震发生时，我们在任何恶劣的环境中，都要始终保持镇静，分析所处环境，寻找出路，等待救援。要保证呼吸畅通，挪开头部、胸部的杂物；闻到煤气、毒气时，用湿衣服等物捂住品、鼻。如果被埋在废墟下的时间较长，救援人员未到，或者没有听到搜救信号，就要想办法维持自己的生命，尽量寻找食品和饮用水，水和食品一定要节约，必要时自己的尿液也能起到解渴作用。 以上文字告诉我们，在遭遇地震灾害时要：