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For you and me! Magic eyes ! Whats this/that? Its a /an... Summary: 1.问近处的物品是什么时，可以说： 2.问远处的物品是什么时，可以说： 3.当你送别人礼物时，可以说： 4.当你接受礼物时，应该说： * 教词的时候渗透What’s this? It’s… 播放卡通 学情分析： 本节课主要讲的是Mike, Helen, Uncle John一起过新年的故事。教学的重点是 “Happy New Year” “Thank you” 的含义及其用法，通过复习上一单元的基本句型 “What’s this?”。并在本课加强这个句型的学习。本课生词较多，尤其是各种节日礼物的名称，在教学过程中要注意化难为易。本课时内容贴近学生的日常生活，是学生比较喜欢的话题之一，有利于学生之间展开交流。 教学目标： 1. 能听说读单词：CD, doll, ball, car, robot。 2. 能正确运用句型：What’s this/that? /It’s a …/This is for you. 3. 会听说读句子“Happy New Year” ，“Thank you”，发音准确，语调自然。 重难点： 1．单词的熟练运用， that的发音标准。 2. 会听说读句子“Happy New Year” ，“Thank you”，发音准确，语调自然。 Uncle John 叔叔 Listen to a songHappy New Year Story time a doll a ball a CD a car a robot What’s missing? What’s missing? What’s missing? What’s missing? What’s missing? a doll a ball a CD a car a robot What’s missing? a doll a ball a CD a car a robot A big kiss Rules: 跟着老师读单词，如果老师读得正确，请你跟读，如果老师读错了，请你用一个响亮的big kiss来提醒她吧！ a doll a ball a CD a car a robot Uncle John 叔叔 Happy New Year! What gifts does Uncle John bring? What, what, what is this? Doll, doll, it’s a doll. What, what, what is that? Ball, ball, it’s a ball. What, what, what is this? Robot, robot, it’s a robot. This is for you, Mike. This is for you, Helen. It’s for Tim. 以小组为单位，选择一种喜欢的方式读一读课文。 Read in roles.(分角色读) Read after one. (跟一个学生读) Read together.(齐读) … 三人一组，让我们有感情地表演课文吧！ Whats that? Whats this? This is for you. Thank you. * 教词的时候渗透What’s this? It’s… 播放卡通 * *
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