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解决问题的策略 路西小学 郭秀婷 观察与思考: 下面两个图形的面积相等吗? 演示1 演示2 小结 观察与思考: 下面两个图形的面积相等吗? 观察与思考: 下面两个图形的面积相等吗? 观察与思考: 下面两个图形的面积相等吗? 观察与思考: 下面两个图形的面积相等吗? 观察与思考: 下面两个图形的面积相等吗? 观察与思考: 下面两个图形的面积相等吗? 观察与思考: 下面两个图形的面积相等吗? 观察与思考: 下面两个图形的面积相等吗? 观察与思考: 下面两个图形的面积相等吗? 回顾一下,我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题? 返回 回顾与整理 小数乘法 整数乘法 除数是小数的除法 除数是整数的除法 异分母分数加减法 同分母分数分数加减法 分数除法 分数乘法 …… 练一练 用分数表示各图中的涂色部分 练习3 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 上页 探索与发现 720° 540° 360° 180° 六边形 五边形 四边形 三角形 n边形 试一试 返回 练一练4 有16支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军? 8+4+2+1=15 (场) 练一练5 有16支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军? (要淘汰多少支球队?) 返回 16-1=15 (场) 如果有64支球队参加比赛,产 生冠军要比赛多少场? 用转化的策略解决问题 学习数学的过程就是不断转化的过程。 复杂转化为简单,陌生转化为熟悉, 抽象转化为具体,未知转化为已知。 掌握转化的策略,对学好数学至关重要。 多位数学家说过:“什么叫解题?解题就是把题目转化为已经解过的题。 返回 用转化的策略解决问题
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