生物基础电子教案5.docVIP

《生物基础》电子教案 浙江省江山市中等专业学校 祝轶义 【教 材】王社光、刘 强。《生物基础》.高等教育出版社.2005.6.第1 版 【课 题】第5章 《生物的生殖与发育》 第一节?? 生物生殖的基本类型? 【教学目标】： 知识与技能：通过学习，了解生物繁殖后代二种方式，掌握无性生殖和有性生殖的几种类型和特点。 过程与方法：通过讲授和实例举证，进一步加深对无性生殖和有性生殖理解。 情感态度与价值观：从无性生殖到有性生殖这是一种社会的进步，但各有优缺点，教育学生不任同学高低、身份如何，都要平等对待；每一个同学在生活中都要扬长避短，发挥长处。 【教学重点、难点】 重点：无性生殖和有性生殖的概念和种类 难点：无性生殖和有性生殖的优越性? 【课时安排】1学时 【主要教学方法】讲授法、讨论法 【教学用具】挂图 【教学过程】 第5章 《生物的生殖与发育》 第一节?? 生物生殖的基本类型 生物繁殖后代的方式是多种多样的,通常可归纳为两大类型:无性生殖和有性生殖。 一、无性生殖 无性生殖:是指生物的繁殖不经过生殖细胞的结合,由生物个体的营养细胞或营养体的一部分,直接产生同种新个体的生殖方式,是生物进化中一种较为原始的生殖方式。 无性生殖又可分为:营养繁殖和孢子繁殖。 (一)营养繁殖 指生物营养体的一部分直接形成新的个体。常见的形式有裂殖和芽殖。 1、裂殖 为单细胞生物中普遍