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平乡县丰州学区位庄小学:靳利爽 “引路”是什么意思? 带着下列问题自由读课文。 蜜蜂给谁引路,蜜蜂是是怎样引路的? 掌握字词。 理解课文内容,知道列宁是怎样找蜜蜂引路的。学习列宁善于观察,认真思考的好品质 莫 斯 附 派 谈 讶 mò sī fù Pài tán yà 这件事发生在什么时间?什么地点呢?课文哪个自然段告诉了我们? 哪个 1922年,列宁住在莫斯科附近的小山上。当地有个养蜂的人,列宁常常派人去请他来谈天。 思考:常常是什么意思?还能换成什么词? 读课文第一自然段 ?俄罗斯首都 1.有一回,列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了,别人都不知道他住在哪里,列宁就亲自去找。 思考: (1)用“因为……所以……”句式回答。 (2).你能用“往常”说一句话吗? 读课文第二自然段 为什么 列宁常常请养蜂的人来谈天。 往常派去找他的人到莫斯科去了,别人都不知道他住在哪里,列宁就亲自去找。 “常常”、“往常”两个词的意思一样吗? 区别词义: 往常:过去的日子,从前,以前。 常常:经常。 边读边想: 1.列宁发现了什么? 2.从哪些词语可以看出列宁善于观察? 列宁一边走一边看,发现路 边的花丛里有许多蜜蜂。他仔 细 观察,只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里,园子旁边有一所小房子。 看见 列宁为什么认为跟着蜜蜂走就能找到养蜂人?列宁是怎么想的? 想一想、说一说: 1.列宁边走边看,发现路边的花丛里有(蜜蜂)。 2.列宁想:蜜蜂采了蜜就要飞回(蜂房)。而(养蜂的人)往往就住在蜂房附近。所以列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走,就一定能找到(养蜂人的家)。 想一想、说一说: 1.列宁边走边看,发现路边的花丛里有(蜜蜂)。 2.列宁想:蜜蜂采了蜜就要飞回(蜂房)。而(养蜂的人)往往就住在蜂房附近。所以列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走,就一定能找到(养蜂人的家)。 列宁找到养蜂人了吗?你从哪个词看出来? (第三段最后一句话) 养蜂人 惊讶地说 :“您好,列宁同志,是谁把您领到这儿来的?” 列宁笑着说:“我有向导,是您的蜜蜂把我领到这儿来的。” 思考: 1.文中的“向导”指的是谁? 2.蜜蜂真的会给人引路吗? ?
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