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《学前游戏理论与指导》作业四_0001试卷总分：100????测试时间：100判断题?单项选择题?多项选择题?简答题?一、判断题（共?10?道试题，共?20?分。）1.??1、幼儿园自制玩具的原料一般从商店购买，不提倡就地取材和利用自然物。A. 错误B. 正确2.??2、以儿童为中心组织起来的教育方案，更多地激发儿童的操作性游戏；以教师为中心组织起来的教育方案，更多地引发儿童的想象性游戏。A. 错误B. 正确3.??3、抽象材料的玩具较模拟物更有助于发散思维。A. 错误B. 正确4.??4、年龄越小，越适宜通过外在干预塑造幼儿的游戏行为；年龄越大，越适宜通过内在干预为幼儿提供可以自主选择的行为方案。A. 错误B. 正确5.??5、异性同伴游戏时有助于性别角色的互补上，促进性别角色社会化。A. 错误B. 正确6.??6、从小鼓励孩子的游戏兴趣，会强化孩子的想象力、创造力、机智性、发散性，以及孕育起开朗的性格。A. 错误B. 正确7.??7、高档玩具比自然材料更能发挥儿童的主观能动性。A. 错误B. 正确8.??8、学前儿童游戏现场指导的基本策略中，教师指导的首选策略是领导游戏策略。A. 错误B. 正确9.??9、破裂家庭的孩子与完全家庭的孩子在游戏水平上相当。A. 错误B. 正确10.?10、?内在干预又称间接指导。A. 错误B. 正确二、单项选择题（共?10?道试题，共?20?分。）1.??辛格等人在研究中发现，与看电视较少的儿童相比较，看电视较多的儿童更少玩A. 想象游戏B. 音乐游戏C. 智力游戏D. 体育游戏2.??关于儿童游戏场地的说法，正确的是A. 游戏空间越大，越有利于人际合作互动B. 场地的空间密度、地点、结构特征及设备位置对儿童游戏产生着一定的影响C. ?游戏时间影响游戏的数量而对游戏质量没有影响D. 一般而言，个人安静的游戏一般发生在较大的、开放式的空间3.??为小班儿童选择的玩具，正确的说法是A. 玩具的种类可以少一些，但是每一种玩具的数量一定要充足B. 玩具的种类应该多一些，但是每一种玩具的数量可以少一些C. 多设未成型的材料及废旧物品D. 应提供发展抽象思维的智力活动成分较多的玩具，如象棋、拼板4.??幼儿园游戏活动区域中，美工区和图书区多为A. 独立游戏B. 平行游戏C. 联合游戏D. 合作游戏5.??父母对孩子过度保护，孩子无独立性，这种育儿方式属于A. 冷漠型B. 专制型C. 温和型D. 敏感性6.??影响儿童游戏的环境因素，从性质上可分为A. 心理和物质环境B. 物理和社会环境C. 生态和社会环境D. 物理和心理环境7.??一般而言,在玩具的选择上,男孩偏爱交通工具、战斗性玩具（枪炮、刀剑等）和结构性材料。而女孩更喜欢布娃娃、柔软性的玩具、小动物和家事活动方面的玩具。这一现象属于A. 年龄差异B. 个性差异C. 健康和情绪D. 性别差异8.??创设儿童游戏场地的第一基本原则是A. 促进儿童的发展B. 培养儿童的自信心C. 确保儿童身心安全D. 满足儿童好奇心9.??模仿物体（物品、动物、人物等）原形而制作的玩具，属于A. 体育玩具B. 智力玩具C. 形象玩具D. 音乐玩具10.??成人在指导儿童游戏时，最重要的原则是A. 加大对游戏的控制力度B. 体现成人的权威性C. 充分发挥儿童游戏的自主性D. 增强游戏的时效性三、多项选择题（共?10?道试题，共?40?分。）1.??对儿童游戏产生影响的媒体技术包括A. 图书B. 广播C. 电视D. 电脑2.??游戏干预的时机取决于A. 游戏时间的长短B. 成人的期待C. 游戏人数的多少D. 儿童的需要3.??从同伴关系角度看，影响儿童游戏的因素主要包括A. 玩伴性别B. 有无玩伴C. 玩伴的熟悉程度D. 玩伴年龄4.??游戏的物理环境包括A. 游戏时间B. 游戏空间C. 游戏场地D. 游戏材料5.??户外游戏场地从结构特征上可分为A. 一般的游戏场地B. 传统的游戏场地C. 创造性游戏场地D. 冒险性游戏场地6.??成人对儿童游戏干预的形态有A. 外在干预B. 内在干预C. 有意识干预D. 无意识干预7.??幼儿在游戏中对材料的自由选择表现在A. 对材料取用便利B. 材料应该丰富C. 材料与幼儿之间具有交互性D. 提供的材料具有多功能性8.??作为游戏活动价值取向，体现在A. 儿童中心取向B. 个体经验取向C. 指导方式取向D. 弹性发展取向9.??一般而言，对孩子的游戏品质产生不同影响的育儿方式有A. 敏感型B. 专制型C. 冷漠型D. 温和型10.??教师在游戏中的观察有A. 随机观察B. 随便观察C. 有目的的观察D. 无意观察四、简答题（共?2?道试题，共?20?分。）1.??如何评价幼儿游戏？对幼儿游戏评价可以从以下角度进行：一是从心理发展的角度