浙江省嘉兴市桐乡市外语学校八年级科学下册《2.2氧气和氧化》第3课时课件 .pptVIP

* 练一练： * * * * * * 　　当电器或电线燃烧着火时，应当如何灭火？ * (1)?立即关机，拔下电源插头或拉下总闸(2)?如果是导线绝缘体和电器外壳等可燃材料着火时，可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火。(3)不得用水扑救电视机火灾，以防引起电视机的显象管炸裂伤人。(4)?注意：在没有切断电源的情况下，千万不能用水或泡沫灭火剂扑灭电器火灾，否则，扑救人员随时都有触电的危险。? * 第2节 氧气与氧化(3) 燃烧 、灭火和火灾自救 * 一、燃烧： 可燃物与空气中的氧气发生发光发热的剧烈的氧化反应 思考 燃烧一定发光发热，发光发热一定是燃烧吗? * 二、燃烧的条件： ①可燃物 ②温度要达到着火点 ③有充足的氧气与可燃物充分接触 缺一不可 * 着火点： 可燃物燃烧所需的最低温度，不同物质的着火点不同 物质 白磷 红磷 汽油 木材 木炭 硫 酒精 无烟煤 着火点℃ 40 240 250 250-330 320-370 260 558 700-750 氧气浓度越大，燃烧越剧烈 可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈 可燃物不同，性质不同，燃烧现象不同 一般不改变 * 可燃物在空气中燃烧和氧气中燃烧 ①本质一样，都是与氧气发生反应 ②现象不一样，在氧气中燃烧剧烈 一些。 原因：纯氧气中比空气中含氧量高 * 2、促进燃烧的主要方法： （1）增大氧气的浓度 (氧气的浓度越大燃烧越剧烈) （2）增大可燃物和氧气的接触面积 (接触面积越大燃烧越剧烈) * 三、爆炸： 化学变化：鞭炮爆炸 物理变化：高压锅爆炸 如果燃烧以极快的速率在有限的空间里发生，瞬间内累积大量的热，使气体体积急剧地膨胀就会引起爆炸。 爆炸条件：可燃性气体(H2,CO,CH4)或粉尘在空气中达到爆炸极限，并遇到明火. 思考：爆炸一定都是化学变化吗？ * 四、缓慢氧化：在不知不觉中进行的缓慢的氧化反应（放热不发光的氧化反应） 如铁生锈，动植物的呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造等 * 氧化反应 （放热） 燃烧 缓慢氧化 剧烈、达到着火点 有限空间 无限空间 燃烧 爆炸 达到着火点 自燃 五、自燃：物质缓慢氧化的过程中，释放的能量，来不及散失，达到着火点以上，发生燃烧 汽车自燃 如白磷自燃（鬼火） * （1）隔绝氧气 （2）温度要降低到可燃物的着火点以下(常见的冷却剂:水、干冰等) （3）使可燃物撤离燃烧区 六、灭火的原理和方法： 灭火 方法： 覆盖灭火 二氧化碳灭火器 水 隔绝空气 降低温度 * （1）水本身要吸热，水蒸气又能吸热，起到降温作用 （2）蒸发出来的水蒸气在上升过程中又能起到隔离空气的作用 2、生活中发生火灾时常用水来灭火，其理由是什么？ 3、常用灭火器的种类 （1）酸碱式灭火器 （2）泡沫式灭火器 （3）干粉式灭火器 （4）液态二氧化碳灭火器 * 1、住宅、商场等地发生火灾,消防人员 用高压水枪喷水来灭火,水在灭火中的主要作用 ( ) (A)水能分解出不能助燃的物质 (B) 降低温度到可燃物的着火点以下 (C)降低可燃物的着火点 (D)使空气中的氧气和二氧化碳分离 B * 2、点燃下列混合气体时,可能发生爆炸的是 （ ）A、CH4和O2 B、CO和CO2C、N2和O2 D、CH4和CO A * 1.助燃性是能够支持燃烧的性质(O2 有助燃性)，可燃性是能够燃烧的性质(H2、 CH4 、CO）。 2.H2 、空气 ；CH4 、O2 ；煤气、 空气 可燃气体与空气或氧气混合,在爆炸极限内点燃会发生爆炸 甲烷在空气中的爆炸范围为5.3％～14％，而在纯氧中的爆炸范围则放大到5.0％～61％。甲烷的极限氧含量为12％，若低于极限氧含量，可燃气就不能燃烧爆炸了。 * 3、爆炸极限：可燃物质(可燃气体、蒸气、粉尘或纤维)与空气(氧气或氧化剂)均匀混合形成爆炸性混合物，其浓度达到一定的范围时，遇到明火或一定的引爆能量立即发生爆炸，这个浓度范围称为爆炸极限(或爆炸浓度极限)。 * 3．下列物质在氧气中燃烧时，产生有 刺激性气味的气体的是（ ） （A）镁带 （B）红磷 （C）硫粉 （D）铁丝 4．下列物质在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰是（ ） 　（A）?硫粉 （B）铁丝 （C）木炭 （D）镁带 C A * * * *