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阅卷者的感觉在哪？ 卷面 主题思想 主题句 文章结构 审题不清 角色不清 表述不当 观点偏颇 卷面混乱 书写不规范 三、申论写作的常见错误 1.审题不清 概括问题时（提建议、对策，展开论证，使用具体的事例，轻易加评论。） 断章取义，分而述之 行文不流畅，呈流水账式 书写位置不当 材料主要反映了以下几个问题： 一、 二、 三、 材料0主要说明了…… 材料2.8.11主要说明了…… 本文的作者是想通过….来说明…. 上述文章主要说明了…. 这是一篇关于….的报道/调查报告 书写位置不当 2.角色不清 ——把个人情感带入分析角度 ….让人怒不可遏， …….我不禁拍案而起！！！！！！ 只要有点良知的人都会…… 我觉得……是可耻的。 应该与…….为敌。 ——模拟机关工作人员角度不当 各位领导？ 汇报人？ 我建议政府……. 以上为本人的一点点想法，不是很成熟，本人心里也没有底，请领导批评指正。 以上为本人的个人想法，仅供参考。 3.表述不当 随性而作，散文化 词不达意 乱用俗语 口语式语言：一个是…….，接下来 建议兼具三种文体的特点，同时以对策建议式结构为主。 4.观点与分析角度偏颇 过于片面。夹杂个人感情色彩、本能的同情色彩，来自于理想化的想法，纯洁的正义感 过于激烈。未考虑可行性 角度过于随意。抓不出重点，出现混乱情况 过于宏观，穿鞋带帽 过于微观，琐碎无章 建议以中观为主，以优化政府职能为主 卷面涂改混乱 字数过多、过少 全文无分段 违规落款 5.卷面混乱 6.书写不规范 标点乱用错用 文字空格不当 文字占格不当 四、申论作答的基本方法 1.正确树立公务员的角色定位 2.正确掌握阅读材料方法 3.准确概括主要问题（内容） 4.提出对策并加以论证 1.正确树立公务员的角色定位 立论要高：全局的观念、国家的角度、主流的思想 思路清晰：从宏观到微观、从中心到边缘、从主要到次要、以小见大、由表及里 措施可行：循序渐进、可行、操作（立即停止、马上采取、彻底关闭等等？）注意创新 客观公正：既要消除既得利益心理，又要摒弃个性原则色彩 范例：十一五规划 全面建设小康社会 全面贯彻落实科学发展观 建设社会主义新农村 推进产业结构优化升级 促进区域协调发展 ?建设资源节约型、环境友好型社会 深化体制改革和提高对外开放水平 ?深入实施科教兴国战略和人才强国战略 推进社会主义和谐社会建设 主要目标 在优化结构、提高效益和降低消耗的基础上，实现二０一０年人均国内生产总值比二０００年翻一番； 资源利用效率显著提高，单位国内生产总值能源消耗比“十五”期末降低20％左右，生态环境恶化趋势基本遏制，耕地减少过多状况得到有效控制； 形成一批拥有自主知识产权和知名品牌、国际竞争力较强的优势企业； 社会主义市场经济体制比较完善，开放型经济达到新水平，国际收支基本平衡； 普及和巩固九年义务教育，城镇就业岗位持续增加，社会保障体系比较健全，贫困人口继续减少； 城乡居民收入水平和生活质量普遍提高，价格总水平基本稳定，居住、交通、教育、文化、卫生和环境等方面的条件有较大改善； 民主法制建设和精神文明建设取得新进展，社会治安和安全生产状况进一步好转，构建和谐社会取得新进步。 2.正确掌握阅读材料方法——三遍阅读法 第一遍：通篇阅读（5分钟） 第二遍：仔细寻找观点、利益方、评价（20分钟） 第三遍：问题的核心是什么（15分钟） 不是单一的一件事实，不是一篇文章，有时故意加入干扰项 根据申论要求阅读 “泛泛而读” 大多数年份的申论 “局部重点读” 2003年“安全事故”中的资料B 2007年中间部分 “细节精读” 如2005年、2006年、2008年部分题目 回顾：挖掘材料中隐藏的信息 1.存在的问题 2.问题的一些原因 3.政府的管理问题与困境 4.多方的观点与看法，其实这些看法往往代表着不同利益群体的观点和利益 5.已有的一些好的思路与做法 如何归纳问题、观点、原因 -抓住全局。要看“森林”，不能只看“树木” -抓住本质。要看 “本质”，不能被现象迷惑 -抓住重点。要看核心，而不是泛化 -语言简明扼要，第一句话很重要。如“该材料主要反映了……的问题。 3.正确概括主要问题或内容 概括主要问题的基本范式 首先点出问题的实质是什么，然后指出问题主要有哪些表现，第三简单指出问题涉及的原因及相关的群体，最后，指出该问题的重要性。 如何写“200字以内文” 上述材料主要反映了……的问题。一方面……；另一方面……。 上述材料主要反映了……的现状。这些现状具体表现为：……；另……；……。 如何提出对策、建议、方案或措施 -讲究结构层次性。把产生的问题和原因分出层次