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CDIO模式下工程管理专业人才培养研究 　　摘要：本文简要介绍了近年来国际工程教育改革新成果――CDIO模式的内容及特点，根据工程管理专业的学科属性和社会对复合型工程人才的需求，分析了在专业人才培养中实施CDIO模式的可行性，深入探讨了此种模式下如何进行专业课程体系设置，为以后相关专业推行CDIO工程教育模式提供参考和借鉴。 　　关键词：CDIO；工程管理；专业人才培养；课程体系 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）29-0026-02 　　经济全球化带动国家经济迅速发展，促使我国建筑行业蓬勃发展，同时行业内对高素质复合型的工程管理专业人才需求加大。目前我国高校工程管理专业教育模式存在缺乏系统规划、专业知识体系重理论轻实践等问题，导致所培养出的工程类人才与现代社会发展对工程类人才的要求不相适应，人才培养改革势在必行。工程管理专业人才培养的改革和创新，可以在专业人才培养目标下，结合现代工程对人才的需要，借鉴CDIO工程教育理念，使学生在具有良好的专业知识素养同时，具备一定工程实践动手能力，成为符合社会和行业发展要求的专业人才。 　　一、CDIO工程理念及内容 　　由麻省理工学院、瑞典皇家工学院、查尔摩斯工业大学、林雪平大学4所大学组成的跨国研究在2000年获得了 Knut and Alice Wallenberg 基金