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“易班”网络班级的重塑研究与实践 　　摘 要：当今大学生已经成为“网上的一代”，网络化生存已经成为当代大学生重要的生活方式。“易班”网络班级在增强班级凝聚力，聚合班级学习氛围，调节师生关系等方面都发挥了重要作用。“易班”网络班级的健康发展，需要提升关注度，发挥学生“易班”建设的主体功能，需要加强整合度，满足学生对“易班”的合理需求，需要拓展参与度，提升专任教师的“易班”介入作用。 　　关键词：网络化生存；易班；网络德育 　　中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）29-0228-02 　　一、“易班”网络班级的产生背景 　　2014年1月16日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第33次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称《报告》）。《报告》显示，截至2013年12月，中国网民规模达6.18亿，互联网普及率为45.8%。中国青少年网民规模已达2.56亿，占整体网民的41.5%，占青少年总体的71.8%。其中，大学生平均每周上网时长为20.7小时，同比增加了2.3小时。大学生已经成为“网上的一代”，网络化生存已经成为当代大学生重要的生活方式。在网络化生存背景下，虽然“网上的一代”未必是“未来的一代”，但“未来的一代”一定是“网上的一代”。如何做好网络化时代背景下大学生思想政治教育工作，已经不可避免地成为摆在我们面前